Informática aplicada à educação - Portal do Professor - Ministério da ...
Informática aplicada à educação - Portal do Professor - Ministério da ...
Informática aplicada à educação - Portal do Professor - Ministério da ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
52<br />
UNIDADE 2 – O uso <strong>do</strong> computa<strong>do</strong>r na escola como recurso pe<strong>da</strong>gógico<br />
tecnologia educacional. Esse diagnóstico é realiza<strong>do</strong> por meio<br />
de um questionário respondi<strong>do</strong> pelo próprio aluno. Veja um<br />
exemplo de questionário elabora<strong>do</strong> por Tjara para o diagnóstico.<br />
DIAGNÓSTICO DO ALUNO SOBRE USO DO<br />
COMPUTADOR<br />
Nome: ________________________________________________<br />
Série: _________________________________________________<br />
Possui computa<strong>do</strong>r em casa? ( ) Sim ( ) Não<br />
Se sim, qual a configuração?<br />
_______________________________________________________<br />
Tem acesso ao computa<strong>do</strong>r por outros meios ( ) Sim<br />
( ) Não<br />
Quais?_________________________________________________<br />
_______________________________________________________<br />
Para qual finali<strong>da</strong>de você utiliza o computa<strong>do</strong>r?<br />
( ) Jogar<br />
( ) Estu<strong>da</strong>r/pesquisar<br />
( ) Outros ____________________________________________<br />
Quais são os programas que você utiliza?<br />
_______________________________________________________<br />
_______________________________________________________<br />
Plano de ação<br />
Depois de coleta<strong>do</strong>s os <strong>da</strong><strong>do</strong>s <strong>do</strong> diagnóstico, elabore um plano<br />
de ação, definin<strong>do</strong> as ativi<strong>da</strong>des que serão desenvolvi<strong>da</strong>s,<br />
os responsáveis pelo seu desenvolvimento, o prazo para sua<br />
execução e os custos envolvi<strong>do</strong>s.<br />
Caso não seja possível elaborar um plano de ação completo,<br />
planeje algumas ativi<strong>da</strong>des que possam ser desenvolvi<strong>da</strong>s de<br />
acor<strong>do</strong> com a reali<strong>da</strong>de <strong>da</strong> escola em que você atua.
Change language