Informática aplicada à educação - Portal do Professor - Ministério da ...
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O uso <strong>do</strong> computa<strong>do</strong>r, nessa meto<strong>do</strong>logia, ocorre durante<br />
to<strong>da</strong> a construção <strong>da</strong> pesquisa, seja para fazer uma busca de<br />
informações na internet e ou em CDs, seja para rever alguns<br />
conteú<strong>do</strong>s disciplinares básicos para o desenvolvimento <strong>do</strong><br />
projeto ou para elaborar rascunhos, textos, apresentações e<br />
gráficos como forma de apresentação <strong>do</strong>s resulta<strong>do</strong>s <strong>da</strong>s pesquisas.<br />
Implantação<br />
É a execução <strong>da</strong>s ativi<strong>da</strong>des previamente planeja<strong>da</strong>s, momento<br />
no qual alunos e professores colocarão em prática as ativi<strong>da</strong>des<br />
propostas com o uso <strong>do</strong> computa<strong>do</strong>r e <strong>da</strong>s ferramentas<br />
de informática.<br />
Avaliação<br />
Momento de reunir alunos, professores, orienta<strong>do</strong>res educacionais,<br />
coordena<strong>do</strong>res, funcionários, técnicos em informática,<br />
diretores e demais segmentos envolvi<strong>do</strong>s no processo<br />
para avaliar os resulta<strong>do</strong>s <strong>da</strong>s ações <strong>da</strong> informática educativa.<br />
Exemplo de ficha:<br />
AVALIAÇÃO DA INFORMÁTICA EDUCATIVA<br />
Profissional: ___________________________________________<br />
Data: ____/____/_____ Série: __________ Disciplina: _______<br />
_______________________________________________________<br />
1 – Está ocorren<strong>do</strong> a integração <strong>do</strong>s objetivos temáticos/<br />
disciplinares com a utilização <strong>do</strong> computa<strong>do</strong>r como ferramenta<br />
pe<strong>da</strong>gógica?<br />
Sim ( ) Não ( ) Justifique sua resposta<br />
_______________________________________________________<br />
_______________________________________________________<br />
IMPORTANTE<br />
55<br />
UNIDADE 2 – O uso <strong>do</strong> computa<strong>do</strong>r na escola como recurso pe<strong>da</strong>gógico
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