Informática aplicada à educação - Portal do Professor - Ministério da ...
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Esse novo papel exige maior empenho <strong>do</strong> professor, algo<br />
que não é adquiri<strong>do</strong> em treinamentos técnicos ou em<br />
cursos em que os conceitos educacionais e o <strong>do</strong>mínio <strong>do</strong><br />
computa<strong>do</strong>r são trabalha<strong>do</strong>s separa<strong>da</strong>mente, esperan<strong>do</strong>se<br />
que os participantes façam a integração entre ambos.<br />
É preciso um processo de formação continua<strong>da</strong> <strong>do</strong><br />
professor, que se realiza na articulação entre a exploração<br />
<strong>da</strong> tecnologia computacional, a ação pe<strong>da</strong>gógica com<br />
o uso <strong>do</strong> computa<strong>do</strong>r e as teorias educacionais. O<br />
professor deve ter a oportuni<strong>da</strong>de de discutir como se<br />
aprende e como se ensina. Deve também ter a chance de<br />
poder compreender a própria prática e de transformá-la<br />
(A ( LMEIDA, 1998).<br />
Para que os educa<strong>do</strong>res tenham condições de criar ambientes<br />
de aprendizagem que possam garantir um movimento contínuo<br />
de construção e reconstrução <strong>do</strong> conhecimento, é preciso<br />
reestruturar seu processo de formação para assumir a<br />
característica de continui<strong>da</strong>de. Nesse senti<strong>do</strong>, professores e<br />
funcionários <strong>da</strong> <strong>educação</strong> devem ser prepara<strong>do</strong>s para desenvolver<br />
competências tais como:<br />
<br />
se<br />
<strong>do</strong>s alunos;<br />
<br />
<br />
aprendizagem <strong>do</strong> aluno;<br />
<br />
<br />
<br />
na prática pe<strong>da</strong>gógica;<br />
<br />
prática, reelaboran<strong>do</strong> continuamente teorias que orientem<br />
sua atitude de mediação.<br />
É preciso aprender a li<strong>da</strong>r com as rápi<strong>da</strong>s mu<strong>da</strong>nças, ser dinâmico<br />
e flexível. Nesse novo contexto educacional, no qual<br />
IMPORTANTE<br />
61<br />
UNIDADE 3 – A importância <strong>da</strong> capacitação e <strong>do</strong> papel <strong>do</strong> funcionário<br />
<strong>da</strong> <strong>educação</strong>