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7. Análise das Estratégias de Formação Continuada de Diretivos de Instituições de Ensino Fundamental<br />
e Propostas de Elaboração e Desenvolvimento de Projetos Pedagógicos Escolares.<br />
8. Participação <strong>do</strong> Pâncreas Endócrino na Lipomobilização em Aves.<br />
9. Pesquisa sobre Abuso Sexual Incestuoso contra Crianças e A<strong>do</strong>lescentes em Lages /SC.<br />
10.Levantamento Documental sobre História da ACIL.<br />
Pesquisas realizadas no ano de 2001:<br />
Quadro 7 - Grupos de pesquisa aprova<strong>do</strong>s em 2001<br />
Nome <strong>do</strong> Grupo Títulos <strong>do</strong>s Projetos<br />
Farmacologia, Fisiopatologia em<br />
Plantas Medicinais<br />
Avaliação Farmacológica das Frações Polares e a-Polares da Marrubium vulgare<br />
(marroio ou maromba).<br />
Saúde Pública A Influência <strong>do</strong>s Serviços O<strong>do</strong>ntológicos no CPO-D <strong>do</strong>s Escolares de 6 a 12 Anos <strong>do</strong><br />
Município de Capão Alto em 1997.<br />
Saúde Bucal • Incidência de Lesões pré-Malignas em Funcionários da Klabin – S/A e<br />
Integrantes da Alteri (Lages).<br />
Água: Sinônimo de Qualidade de<br />
Vida<br />
• Conhecimentos, Práticas e Atitudes em relação ao Diagnóstico das Doenças<br />
Bucais na Visão da População e <strong>do</strong> Cirurgião-Dentista: um estu<strong>do</strong> na cidade de<br />
Lages<br />
Diagnóstico da Qualidade de Água, da Preservação da Mata Ciliar <strong>do</strong> Rio Canoas no<br />
Planalto Serrano.<br />
Biossegurança Levantamento e Análise <strong>do</strong> Conhecimento e Aplicabilidade das Medidas de<br />
Biossegurança na Área de O<strong>do</strong>ntologia.<br />
Negro e Educação Os Negros e a Educação: uma análise histórica da inserção <strong>do</strong>s afro-brasileiros nas<br />
práticas educacionais na região serrana. (1920 – 1950).<br />
Construção <strong>do</strong> Conhecimento e<br />
Educação Básica<br />
Literatura Infantil e o Processo de<br />
Ensino Aprendizagem<br />
Violência, Direitos Humanos e<br />
Cidadania,<br />
População: cidade, linguagem e<br />
poder<br />
Poder, Psicologia, Direito e<br />
Cidadania no Contexto Regional<br />
• Currículo e seu Significa<strong>do</strong> no Programa Classe de Aceleração e Aprendizagem.<br />
• O Significa<strong>do</strong> da Arte na Classe de Aceleração.<br />
• Avaliação <strong>do</strong> Programa Classe de Aceleração e da Aprendizagem.<br />
Influência da Literatura Infantil na Prática Pedagógica <strong>do</strong>s Alunos Egressos<br />
Uma Percepção Escolar sobre o Fenômeno da Violência Doméstica Praticada contra<br />
a Criança e/ou A<strong>do</strong>lescentes em Lages.<br />
• Fazer Morrer, Deixar Viver. Fazer viver e deixar morrer. Levantamento<br />
Documental <strong>do</strong>s Elementos Vitais de Lages entre 1766 e 1850.<br />
• Fazer Morrer, Deixar Viver. Fazer Viver e Deixar Morrer. Levantamento<br />
Documental <strong>do</strong>s Elementos Vitais de Lages entre 1850 - 1900.<br />
• Fazer Morrer, Deixar Viver. Fazer Viver e Deixar Morrer. Levantamento<br />
Documental <strong>do</strong>s Elementos Vitais de Lages entre 1900 - 1950.<br />
Criminalidade em Lages.<br />
Balanço Social ____________________________________________________________________64