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7. Análise das Estratégias de Formação Continuada de Diretivos de Instituições de Ensino Fundamental<br />

e Propostas de Elaboração e Desenvolvimento de Projetos Pedagógicos Escolares.<br />

8. Participação <strong>do</strong> Pâncreas Endócrino na Lipomobilização em Aves.<br />

9. Pesquisa sobre Abuso Sexual Incestuoso contra Crianças e A<strong>do</strong>lescentes em Lages /SC.<br />

10.Levantamento Documental sobre História da ACIL.<br />

Pesquisas realizadas no ano de 2001:<br />

Quadro 7 - Grupos de pesquisa aprova<strong>do</strong>s em 2001<br />

Nome <strong>do</strong> Grupo Títulos <strong>do</strong>s Projetos<br />

Farmacologia, Fisiopatologia em<br />

Plantas Medicinais<br />

Avaliação Farmacológica das Frações Polares e a-Polares da Marrubium vulgare<br />

(marroio ou maromba).<br />

Saúde Pública A Influência <strong>do</strong>s Serviços O<strong>do</strong>ntológicos no CPO-D <strong>do</strong>s Escolares de 6 a 12 Anos <strong>do</strong><br />

Município de Capão Alto em 1997.<br />

Saúde Bucal • Incidência de Lesões pré-Malignas em Funcionários da Klabin – S/A e<br />

Integrantes da Alteri (Lages).<br />

Água: Sinônimo de Qualidade de<br />

Vida<br />

• Conhecimentos, Práticas e Atitudes em relação ao Diagnóstico das Doenças<br />

Bucais na Visão da População e <strong>do</strong> Cirurgião-Dentista: um estu<strong>do</strong> na cidade de<br />

Lages<br />

Diagnóstico da Qualidade de Água, da Preservação da Mata Ciliar <strong>do</strong> Rio Canoas no<br />

Planalto Serrano.<br />

Biossegurança Levantamento e Análise <strong>do</strong> Conhecimento e Aplicabilidade das Medidas de<br />

Biossegurança na Área de O<strong>do</strong>ntologia.<br />

Negro e Educação Os Negros e a Educação: uma análise histórica da inserção <strong>do</strong>s afro-brasileiros nas<br />

práticas educacionais na região serrana. (1920 – 1950).<br />

Construção <strong>do</strong> Conhecimento e<br />

Educação Básica<br />

Literatura Infantil e o Processo de<br />

Ensino Aprendizagem<br />

Violência, Direitos Humanos e<br />

Cidadania,<br />

População: cidade, linguagem e<br />

poder<br />

Poder, Psicologia, Direito e<br />

Cidadania no Contexto Regional<br />

• Currículo e seu Significa<strong>do</strong> no Programa Classe de Aceleração e Aprendizagem.<br />

• O Significa<strong>do</strong> da Arte na Classe de Aceleração.<br />

• Avaliação <strong>do</strong> Programa Classe de Aceleração e da Aprendizagem.<br />

Influência da Literatura Infantil na Prática Pedagógica <strong>do</strong>s Alunos Egressos<br />

Uma Percepção Escolar sobre o Fenômeno da Violência Doméstica Praticada contra<br />

a Criança e/ou A<strong>do</strong>lescentes em Lages.<br />

• Fazer Morrer, Deixar Viver. Fazer viver e deixar morrer. Levantamento<br />

Documental <strong>do</strong>s Elementos Vitais de Lages entre 1766 e 1850.<br />

• Fazer Morrer, Deixar Viver. Fazer Viver e Deixar Morrer. Levantamento<br />

Documental <strong>do</strong>s Elementos Vitais de Lages entre 1850 - 1900.<br />

• Fazer Morrer, Deixar Viver. Fazer Viver e Deixar Morrer. Levantamento<br />

Documental <strong>do</strong>s Elementos Vitais de Lages entre 1900 - 1950.<br />

Criminalidade em Lages.<br />

Balanço Social ____________________________________________________________________64

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