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desenvolveu-se nos meses de outubro a dezembro. Possibilitou a coonstrução de banco de dados,
sensibilização social, mobilização comunitária, implantação de fóruns de desenvolvimento.
Inscreveram-se 1.700 pessoas que estão participando ativamente.
Em 2002, deu-se continuidade desenvolvendo-se no período de fevereiro a dezembro, nos
municípios de Lages, Anita Garibaldi, Bom Retiro, Bom Jardim da Serra, Capão Alto, Campo Belo do
Sul, Cerro Negro, Celso Ramos, Palmeira, Painel, Rio Rufino, São José do Cerrito, São Joaquim,
Urupema e Urubici, se encontrando ainda em continuidade no ano de 2003, com a participação de 488
pessoas das comunidades, ONGs, entidades, servidores municipais, agricultores, igrejas, movimentos
populares dos municípios. Podemos destacar alguns resultados alcançados no decorrer do ano de 2001
e 2002: banco de dados; sensibilização social; mobilização comunitária; fóruns de desenvolvimento;
organização da feira de produtos artesanais; melhor posicionamento teórico-político dos integrantes dos
fóruns; divulgação da principal vocação municipal; divulgação e exposição dos principais produtos na
Expolages; articulação sinérgica entre os municípios e a universidade; envolvimento dos alunos dos
diversos cursos em situações locais, de organização e mobilização comunitária.
10. Apoio ao Projeto Pedagógico da Casa Familiar Rural: Nos últimos 30 anos, o meio rural vem
sofrendo o fenômeno chamado êxodo rural, o que significa a evasão do homem do campo. É decorrente
do processo de modernização da agricultura, que inviabilizou a atividade para os agricultores
familiares. Esta situação faz com que jovens agricultores despreparados se estabeleçam nas grandes
cidades, na busca ilusória de melhoria de vida.
Diante disso, uma alternativa viável à educação, formação e profissionalização do agricultor é
a criação de escolas cujas características possam contemplar todas estas necessidades apontadas. Nesta
perspectiva, surge a Casa Familiar Rural, que trabalha com uma pedagogia específica, baseada no
interesse da família dos jovens e na interdisciplinaridade. O princípio desta pedagogia consiste na
combinação de períodos mensais em que o jovem passa na família ou em estágio (duas semanas) e
períodos na Casa Familiar Rural (uma semana). Esta combinação chama-se Pedagogia da Alternância.
A UNIPLAC foi convidada a contribuir na construção e acompanhamento do Projeto
Pedagógico da Casa Familiar Rural, enquanto instituição de ensino superior articulada à comunidade
rural e urbana da região serrana. Como parte do Programa de Educação Popular que está sendo
implementado nesta Universidade, o Projeto da Casa Familiar Rural significa uma possibilidade de
ampliação do campo de estágio para os vários cursos, principalmente na área da licenciatura, bem como
Balanço Social ____________________________________________________________________46