itinerÃ¡rios formativos metodologia de construÃ§Ã£o - Senac

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___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ membros do meio acadêmico e docentes, sob a coordenação da equipe técnica do Regional. ___________________________________ ___________________________________ Como já vimos, enquanto os Itinerários Profissionais são ___________________________________ identificados no mercado de trabalho, os Formativos são ___________________________________ definidos nos percursos da formação propiciada por cada instituição de educação profissional 26 que possua as condições ___________________________________ necessárias para sua oferta em uma dada área. Isso significa ___________________________________ dizer que a instituição A poderá oferecer uma formação diferente ___________________________________ da fornecida pela instituição B, e que é possível a cada aluno ___________________________________ construir seu próprio Itinerário Formativo, de acordo com suas possibilidades, respeitando a legislação educacional vigente. ___________________________________ ___________________________________ O Itinerário Formativo escolhido pelo aluno dependerá de seu ___________________________________ interesse ou necessidade. Um aluno pode, por exemplo, fazer ___________________________________ um curso de Qualificação Técnica em Suporte de Redes na escola A e de Segurança de Redes na escola B e, posteriormente, ___________________________________ retornar à escola A para concluir o curso de Técnico em Redes ___________________________________ e Telecomunicações, aproveitando os estudos realizados na ___________________________________ escola B. Todos os cursos de profissionalização que o aluno faz ___________________________________ compõem seu Itinerário Formativo, desde a Formação Inicial e Continuada, passando pelos Aperfeiçoamentos e Especializações ___________________________________ nas diferentes modalidades de educação profissional. O Itinerário ___________________________________ Formativo, portanto, será aquele propiciado pelas instituições, ___________________________________ levando em conta o mercado de trabalho e a legislação ___________________________________ educacional vigente, mas escolhido pelo aluno. ___________________________________ No Anexo deste Documento, você encontrará exemplos de ___________________________________ Itinerários Profissionais (levantados em janeiro de 2005) e ___________________________________ Formativos em algumas áreas de Educação Profissional com as ___________________________________ quais o Senac trabalha. ___________________________________ A LDB n o 9.394/96, em seu art. 41, prevê o aproveitamento de ___________________________________ competências desenvolvidas anteriormente, quer em cursos, ___________________________________ quer no trabalho, mediante a “avaliação, reconhecimento e ___________________________________ certificação” por parte da escola. É freqüente, em cada uma das diferentes áreas profissionais, encontrarmos competências ___________________________________ comuns a alguns profissionais. Por exemplo, na área de ___________________________________ Informática temos descrita a seguinte competência: “Instalar ___________________________________ software e periféricos, configurando-os de acordo com os ___________________________________ avanços tecnológicos e normas de segurança, antecipando possíveis falhas do processo e respeitando os aspectos legais ___________________________________ 26 no exercício da função”. Essa competência é comum a vários Parecer CNE/CEB n o 39/2004, de 08 ___________________________________ de dezembro de 2004. _ 23
____________________________________ ____________________________________ profissionais da área, em suas diferentes modalidades, o que ____________________________________ significa dizer que ela está presente, por exemplo, no Perfil ____________________________________ Profissional do Operador de Microinformática, do Auxiliar de Montagem e Manutenção de Equipamentos de Informática ____________________________________ (Formação Inicial e Continuada de Trabalhadores) e do Técnico ____________________________________ em Desenvolvimento de Sistemas. ____________________________________ ____________________________________ Se o exemplo fosse na área de Saúde, poderíamos ter: “Confeccionar os diversos tipos de lentes, utilizando técnicas, ____________________________________ materiais e cálculos específicos, de acordo com os padrões de ____________________________________ qualidade requeridos”. Essa competência está presente tanto ____________________________________ no Perfil Profissional do Surfaçagista de Lentes Oftálmicas ____________________________________ (Formação Inicial e Continuada) quanto no Perfil do Técnico em Óptica. ____________________________________ ____________________________________ Precisamos, portanto, estar atentos a esse fato e tratar de ____________________________________ avaliar o desenvolvimento daquelas competências que são ____________________________________ comuns a mais de um profissional. Tal avaliação tem por objetivo verificar se o aluno demonstra já ter o domínio dessa ou daquela ____________________________________ competência, aproveitando-a para a continuidade de estudos. ____________________________________ ____________________________________ Concluímos, assim, os Itinerários Profissional e Formativo. ____________________________________ O próximo passo será a elaboração dos planos de cursos que atendam às demandas dos cidadãos, da sociedade e do mercado ____________________________________ de trabalho em sintonia com as exigências do desenvolvimento ____________________________________ socioeconômico local, regional e nacional. ____________________________________ ____________________________________ Para garantir o atendimento à demanda, o pressuposto é que estejamos permanentemente avaliando nossas programações. Um ____________________________________ dos instrumentos para essa avaliação pode ser uma sondagem ____________________________________ junto a ex-alunos, que inclua as seguintes questões: ____________________________________ 1 – o que você aprendeu no curso e o ajudou a ____________________________________ conseguir um novo emprego ou a melhorar sua situação? ____________________________________ 2 – do que você sentiu falta na procura por um novo ____________________________________ emprego ou na melhoria de sua situação? ____________________________________ 3 – o que você aprendeu e não ajudou em nada no ____________________________________ seu exercício profissional? ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ 24
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