12.07.2015 Views

Pais, alunos, professores e sociedade se unem no combate ... - Appai

Pais, alunos, professores e sociedade se unem no combate ... - Appai

Pais, alunos, professores e sociedade se unem no combate ... - Appai

SHOW MORE
SHOW LESS
  • No tags were found...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Conflitos <strong>no</strong> Egito fizeram a região ganhar destaqueEm vários pontos do país, o povo <strong>se</strong> organizou para protestar contra o gover<strong>no</strong>. Houve embatescom a polícia, mas os militares <strong>se</strong> recusaram a conter o movimento.AlexandriaMansouraMinyaRio NiloAssiutCairoEGITOAswanAl-ArishCanal deSuezPenínsulado SinaiVários pontos do territórioforam focos de manifestaçõescontra o gover<strong>no</strong>. O maiorsímbolo de resistência aMubarak foi a praça Tahrir,<strong>no</strong> Cairo, onde milhares depessoas <strong>se</strong> reuniram. Atéentão, dado o histórico deautoritarismo e repressão, olocal era usado apenas paraa circulação de pessoas. Mas,durante os protestos, passoua funcionar como um espaçopúblico para a troca de ideia<strong>se</strong> a tomada de decisões.O que a turma perguntaOs protestos têm comoobjetivo tornar ospaí<strong>se</strong>s em questão maisdemocráticos?Não necessariamente. Expliqueaos estudantes não <strong>se</strong>r possívelafirmar que essas populaçõesclamem pela implementaçãoda democracia <strong>no</strong>s moldesocidentais. Segundo Marcelo deSouza, da UFRJ, outras formasde organização política, comoum gover<strong>no</strong> democrático, mascom participação significativados militares, atendem às demandaslocais. É válido proporque os <strong>alu<strong>no</strong>s</strong> reflitam sobre ofato de que viver em uma naçãodemocrática nem <strong>se</strong>mpre é, naprática, sinônimo de garantiade direitos civis, distribuiçãode renda e oferta de emprego– demandas dos levantes estudados.Locais das manifestações populares O futuro do Egito e da Líbiainfluencia outros paí<strong>se</strong>sPor ter grande peso político eeconômico, estar localizado estrategicamentee <strong>se</strong>r o país maispopuloso das redondezas, o Egitoé considerado uma potência local(veja o mapa acima). Por isso, especialistasavaliam que <strong>se</strong>u futuropode influenciar o comportamentode outros povos que enfrentamcenários <strong>se</strong>melhantes atualmente.Depois da queda de Mubarak, porexemplo, foi permitido que um naviode guerra irania<strong>no</strong> atravessas<strong>se</strong> oCanal de Suez – algo impensável comMubarak <strong>no</strong> poder. Simbolicamente,isso pode indicar que o país vai adotarposturas me<strong>no</strong>s pró-Ocidente,como fazia até então. Entretanto,Souza, da UFRJ, aponta que tambémé possível que o Egito adote uma pos-tura mais próxima da Turquia, ondehá eleições e garantia de direitos civi<strong>se</strong>, ao mesmo tempo, a manutençãoda influência política dos militares.Isso pode diminuir a tensão na regiãoe minar <strong>no</strong>vos conflitos.Se Kadafi for derrotado, aumentamas possibilidades de o efeitodominó atingir outras nações comregimes autoritários, como a Jordânia,que enfrenta altos índices dede<strong>se</strong>mprego, e a Síria, que vive sobuma ditadura militar desde 1970.Ao tratar des<strong>se</strong>s cenários futuros,explicite que eles não são mera<strong>se</strong>speculações. Os estudiosos levamem conta as similaridades entre ospaí<strong>se</strong>s e as conjunturas. E é isso oque os <strong>alu<strong>no</strong>s</strong> também têm de fazerao estudar conflitos.Matéria extraída da revista NovaEscola, nº 241 - abril de 2011Revista <strong>Appai</strong> Educar 21

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!