Pais, alunos, professores e sociedade se unem no combate ... - Appai

A participação dosresponsáveis foi um dosagentes motivadores para aprodução dos trabalhos deEducação Ambientalambiente está no meio da gente, da professora Ana Maria B. Costa; econseguiu a parceria de uma fundação que enviou coleções de livrosinfantis e brindes para todos os alunos.Campanhas de uso racional de água e energia foram desencadeadaspelas educadoras a partir da leitura do livro-base O Mundinho, deIngrid Biesemeyer Bellinghausen. “A ideia é desenvolver umnovo olhar das crianças sobre o meio ambiente”, disse Eliane.A cada bimestre serão trabalhadas novas atividades a partirde novos títulos, como Azul e lindo: Planeta Terra nossacasa, de Ruth Rocha e Otávio Roth; e De quase tudo umpouco e Vivências Educacionais com Carta da Terra, deBerenice Gehlen Adams.Conforme as dinâmicas desenvolvidas, as professorasdefinem outros textos literários, como ocorreu com oMacaco Medroso, de Sonia Junqueira. Por sinal, conto deextrema importância para tratar dos medos cotidianos emque a única saída é aprender a se fortalecer para enfrentá--los, como aconteceu com o personagem central desta tramaque, se vendo sozinho, decidiu mudar suas atitudes.Para tanto, as professoras Helena e Camila construíramcom os alunos uma narrativa coletiva de hábitos e atitudes,de regras de convivência e de alimentação. No Infantil V, damanhã, as crianças descobriram a importância da alimentaçãosaudável e plantaram alho, mostarda, almeirãoe tomate na horta da creche. À tarde, trabalhou-se aclassificação e o reconhecimento de palavras, comomacaco incluso no Tesouro das Palavras, uma caixacontendo vocábulos escritos em cartões, construídaem sala com os alunos.Para intensificar a interação com pais e mães,as professoras Iguaracy, Adriana, Grasiele,Kelly e Denize Therezinha, do Infantil III,empregaram duas estratégias interessantes:convidaram um familiar de alunopara recontar as histórias para a turmae organizaram atividades com poemasmusicalizados. Com a música Cabeça,ombro, joelho e pé... a turma vivenciou aatividade de carimbar os pés, trabalhandoas partes do corpo, a sustentação,o caminhar e o pular. O Infantil IIIvivenciou o poema musicalizado Osapo não lava o pé, com identificaçãocorporal.Os murais produzidos pelas turmasdo Infantil IV mostravam quea semente do gosto pelas históriasdará bons frutos. Na turma damanhã o objetivo foi desenvolvero gosto pela leitura oportunizandoa oralidade, sob a orientação eincentivo das docentes Rosaura eMeire. Já as professoras da tardeDenise Valéria e Josiane optarampor atividades envolvendo a identidade,através do reconhecimentode seus próprios nomes que, desenhadose pintados, foram expostosno mural.Creche e Pré-Escola Santa CruzLargo do Bodegão, 46 – SantaCruz – Rio de Janeiro/RJCEP: 23550-050Tel.: (21) 2333-7223Diretora: Eliane LeiteFotos: Marcelo ÁvilaRevista Appai Educar 35