A METODOLOGIA DE ENSINO DOS ESPORTES : O ...

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2- Apreciação do jogo:Entendimento das regras, imposição de tempo, espaço, pontuação ehabilidades exigidas.As crianças devem entender as regras do jogo, não importa se elas sãosimples, pois elas dão o formato ao jogo. No voleibol por exemplo,quando a rede é modificada, o tempo que a bola fica no ar (rallies) émaior. No futebol e no handebol quando as traves são maiores àpossibilidade de que o gol seja feito é expandida.Estas alterações influenciarão nas táticas usadas durante o jogo(Thorpe, Bunker e Almond, 1986).Nesta fase, as crianças devem sentir prazer durante o jogo,desenvolvendo o interesse na participação, as alterações nas regras,no tamanho do campo e no tempo de jogo ocorrem com o objetivodiversificar a capacidade tática.
3- Consciência Tática:Maneiras e meios de criar e negar espaço. Ações táticascomo ações mutáveis em um jogo.Com objetivo de defender ou de atacar, devem serencontradas formas de criar ou diminuir o espaço.Utilizar sempre da aproximação tática com outrasmodalidades e das alterações nas táticas de jogo, sendoestas flexíveis.É importante ressaltar que a consciência tática deveconduzir ao reconhecimento antecipado, isto é, prever ospontos fracos do adversário (Thorpe, Bunker e Almond, 1986).
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Pressão de Tempo
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Problemas táticos do jogoAdaptado
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