A METODOLOGIA DE ENSINO DOS ESPORTES : O ...

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5- Execução de habilidades:Realizada quando um jogo não sedesenvolve devido à deficiência dedeterminada habilidade;Neste modelo a execução da habilidade éusada para descrever a execução domovimento requerido pelo professor,tendo como contexto a aprendizagemreconhecendo as limitações dosaprendizes
6- Desempenho:Resultado observado dos processos anteriores,medidos sob critérios, que são independentesdo aluno.Estes critérios, são aqueles com os quais seclassifica as crianças como boas ou másjogadoras, quer na escola ou em nívelinternacional. Deve-se ter uma medidaapropriada da resposta assim como aeficiência técnica (Thorpe, Bunker e Almond, 1986)
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Prof. Dr. Pablo Juan GrecoEEFFTO /
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E-A-T da Coordenação (6-12 anos)
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Pressão de Tempo
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Manejo de Bola (sentido da bola) ta
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DESENVOLVIMENTO DA COORDENAÇÃO4-
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TREINAMENTO DA COORDENAÇÃO4- 6 an
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1. Organização dos ângulos: ofer
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Organização dos ângulos /control
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Determinar o Momento do Passe
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Habilidades TécnicasControle da fo
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E-A-T das Habilidades Técnicas
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Habilidades Técnicas (6-10 anos)
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Considerações finais
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Proposta pedagógica para a inicia
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Características do Processo de Ens
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MUITOOBRIGADO
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Problemas táticos do jogoAdaptado
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