Inclusão social na palma das mãos - Appai

AlfabetizaçãoNo auditório da escola os paiscomemoram orgulhosos a vitória queé de todos, crianças, escola e famíla: aedição do livro “Uma aventura atravésdo tempo”Alunos da realfabetizaçãose lançam na aventura deescrever um livroClaudia Sanches“Pela primeira vez na história da EscolaMunicipal Professor Júlio Mesquita alunospublicam um livro. E isso é um motivo muitogrande de orgulho para a educação do Riode Janeiro. Esses jovens são vitoriosos”. O discursoda coordenadora da 8ª CRE de Bangu, Sônia de AraújoMarques, abriu a cerimônia de lançamento da obra“Uma aventura através do tempo”, escrita pelos alunosda classe de realfabetização dos 4º e 5º anos do EnsinoFundamental.Os pequenos escritores fazem parte do projeto Se liga,parceria da Prefeitura com o Instituto Airton Senna. Oprograma tem o objetivo de capacitar professores paraensinar a ler e escrever, em turmas especiais, criançasque chegaram ao 4º ano sem serem alfabetizadas.A professora de turma Vera Regina de Salles teve umasurpresa em plena sala de leitura. Os alunos decidiramescrever um livro. Tudo começou em uma das atividadeslúdicas, chamada “Curtindo a leitura”, onde Vera leu aobra “O homem que amava caixas”, de Sthepen MichaelKing. O autor contava a história de um homem que tinhadificuldades em demonstrar amor por seu filho. Entãoconstruía brinquedos de caixas de papelão como formade expressar seu amor e, entre os presentes, ofereceuum castelo medieval ao menino.O grupo se encantou pela bela história e pelas referênciasà Idade Média e as aulas começaram a orbitar emtorno desse universo. Os estudantes tiveram a ideiade construir um castelo de sucata e resolveram criarum texto em cima da história de Stephen King. Oque era uma produção textual se tornou um projetode livro, e a professora aceitou o desafio. Redigidopelas crianças, elas eram as próprias personagense criaram as tramas do enredo. “A iniciativa foi todada turma, que se empolgou com o tema e começou adiscutir diariamente, o que culminou na ideia de registroescrito”, lembra Vera. Ingrid, Letícia, Paloma, Marcela...Todos faziam parte daquela aventura mágica atravésdo tempo.De acordo com a diretora docolégio, Teresa Cândida, o sucessoestá relacionado à gerência escolar,que foi além da alfabetizaçãoe apoiou o empreendimento, desdeoferecer condições para trabalharComemorando a superação: alunos,pais e educadores compartilhammomentos e experiências muitointensas. Crianças da realfabetizaçãoleem trechos do livro e relembram oprazer durante as etapas da confecçãoda obra38 Jornal Educar