A representação infantil da violência na mídia - ECA-USP

A REPRESENTAÇÃO INFANTIL DA VIOLÊNCIA NA MÍDIAum modelo estático e fragmentado de investigação, e assim sua natureza passa adefinir a metodologia de investigação.As respostas a estas questões pressupõem a identificação de posturas dascrianças e pais frente ao espaço das mídias no universo dos processoscomunicacionais, a compreensão de como elas atuam na construção dos sentidos,além do reconhecimento de que entre as mediações que interagem nessaconstrução, estão as dimensões cognitivas, emocionais e sociais, definidas pelaconcepção de infância no mundo contemporâneo.Reconhecida a importância das mídias na educação formal e informal, asdiferentes dimensões de análise possíveis quando o assunto diz respeito à violênciatelevisiva, suas implicações sobre a socialização das crianças e as crescentespropostas de que a programação televisiva seja levada para a sala de aula, pais eprofessores se deparam com o desafio de favorecerem a incorporação dasdiferentes tecnologias à educação, com base em reflexões sob os diferentesaspectos dessa relação.Este estudo ao buscar conhecer a representação infantil da mídia violenta, combase nos desenhos animados pretende oferecer aos pais, educadores e à sociedadeem geral, referências para a construção de um olhar crítico, de modo a contribuir naefetividade e ampliação do diálogo com os meios de comunicação e, por decorrênciafavorecer a construção de uma relação autônoma da criança com a TV.Este trabalho inicia apresentando o referencial teórico que subsidiou esteestudo em 4 (quatro) capítulos e dedica os (dois) últimos à representação infantil deviolência e ao contexto de sua produção.O capítulo 1 compreende um olhar sobre as vivências de Crianças e Jovensna Cultura Contemporânea. Os capítulos 2 e 3 foram dedicados respectivamente aMapear a Violência e buscar compreender a Dinâmica da Violência na Sociedade eo Lugar da Criança. O capítulo 4 compreende o estudo das Representações Sociais.No capítulo 5 adentramos para o universo da pesquisa de campo que falaDas Crianças Pesquisadas: cotidiano e relação com a TV e, por fim o Capítulo 618