A representação infantil da violência na mídia - ECA-USP

A REPRESENTAÇÃO INFANTIL DA VIOLÊNCIA NA MÍDIAnão estabelecia limites rígidos a uns e a outros, ensinando-os, o que fazer e comoviver.Conta Ariès, sobre as atividades de um menino, futuro rei, que na idade dequatro a seis anos de idade jogava arco, cartas, xadrez e participava de jogos dosadultos, como raquetes e inúmeros outros jogos de salão. Também assistia a lutasentre os bretões, ao espetáculo de cães lutando com ursos, e participava das festastradicionais de Natal e dos Reis. Aos sete anos, jogava dados com fidalgos do rei,aprendeu a matar, a caçar, a atirar e a praticar jogos de azar, ao mesmo tempo emque continuava a brincar de bonecas.Nessa estrutura familiar que antecedeu à industrialização, as trocas afetivas ea socialização transcorriam fora da família, num contexto povoado por vizinhos,homens e mulheres, crianças, velhos, amos e criados, sendo a passagem da criançapela família construída na diversidade.“Essa família antiga tinha por missão sentida por todos - a conservação dos bens, aprática comum de um ofício, a ajuda mútua quotidiana, num mundo em que umhomem e mais ainda uma mulher isolados não podiam sobreviver e, ainda noscasos de crise, a proteção da honra e das vidas. Ela não tinha função afetiva.” 34O sistema de parentesco era a forma pela qual os indivíduos se reconheciamno mundo: ser filho, parente, compadre, cabra, escravo do senhor proprietário,conferia os limites e possibilidades para cada indivíduo.A industrialização e urbanização fizeram surgir uma nova família. A partir doséculo XVIII, a família conjugal (pai, mãe, filhos, avós) formada por poucosintegrantes se fortalece. Essa família tem como características a perda deimportância do parentesco extenso, independência econômica dos filhos, aumentoda participação da mulher no sistema produtivo, natalidade planejada e reduzida,acarretando a conseqüente diminuição da autoridade paterna.A família nuclear condiz com a sociedade industrial, na medida em que seusmembros são voltados para si e não mais para um agrupamento maior. Suas34 ARIÈS, Philippe. História Social da Criança e da Família. R.J., LTC, p.139.40