A representação infantil da violência na mídia - ECA-USP

A REPRESENTAÇÃO INFANTIL DA VIOLÊNCIA NA MÍDIAconversa nos chats não cumpre a função de apresentar desafios para umaelaboração mais profunda do que se viveu”. 46A busca pela compreensão de como as crianças ressignificam o mundo, econstroem suas identidades passa por uma compreensão do contexto sócio-culturalem que estão inseridos.Nesse sentido, pensar a cultura infanto-juvenil emergente significa pensar acriança e o jovem como produto e sujeito de uma sociedade tecnológica. Produto,porque as crianças e os jovens de hoje, nasceram e vêem se constituindo, dentro deum universo povoado por uma série de objetos, instituições e relações determinadasa partir das transformações decorrentes dos avanços tecnológicos, em especial dosmeios de comunicação, uma vez que dela se apropriam, fazendo uso de maneiraprópria.Uma vez que com as tecnologias da comunicação novas noções de tempo eespaço são experimentadas, os referentes das relações deixam de ser proximidade,vizinhança, parentesco para se estruturarem em função de interesses comuns. Aocontrário do que ocorre com outras mídias, em que a informação fica disponível emum determinado horário, o acesso à rede pode acontecer em qualquer tempo.A identificação e a compreensão da cultura infanto-juvenil no mundocontemporâneo implica um olhar sobre estes aspectos, que indubitavelmente sãodeterminantes.1.3.2. Cultura Pós- Moderna e Modos de SubjetivaçãoEsta nova civilização que traz consigo novos estilos de família, modos detrabalhar, brincar, amar e viver diferentes, uma nova economia, novos conflitospolíticos, transformações nas artes e nas ciências e implicam igualmente em uma46 CASTRO, Lucia Rabello de. A aventura urbana: crianças e jovens no Rio de Janeiro. R.J., FAPERJ/7Letras, 2004.48