Aplicação do SMED para melhoria da capacidade produtiva e redução de desperdício em uma indústria de transformação
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Trabalho <strong>de</strong> Conclusão <strong>de</strong> Curso<br />
Engenharia <strong>de</strong> Produção<br />
2015<br />
ferramentas <strong>em</strong> menos <strong>de</strong> <strong>de</strong>z minutos ou <strong>em</strong> troca <strong>de</strong> ferramentas <strong>em</strong> menos <strong>de</strong> um dígito <strong>de</strong><br />
minuto.<br />
3. Méto<strong>do</strong> <strong>de</strong> pesquisa<br />
Segun<strong>do</strong> Yin (2010), o estu<strong>do</strong> <strong>de</strong> caso é <strong>uma</strong> investigação <strong>em</strong>pírica que investiga um<br />
fenômeno cont<strong>em</strong>porâneo <strong>em</strong> profundi<strong>da</strong><strong>de</strong> e <strong>em</strong> seu contexto <strong>de</strong> vi<strong>da</strong> real, especialmente<br />
quan<strong>do</strong> os limites entre o fenômeno e o contexto não são claramente evi<strong>de</strong>ntes.<br />
São diversos os méto<strong>do</strong>s <strong>para</strong> estas análises <strong>de</strong> evidências <strong>em</strong>píricas, porém,ou são<br />
quantitativos ou qualitativos, ca<strong>da</strong> um traz consigo suas vantagens, <strong>de</strong>svantagens e lógicas<br />
próprias na utilização <strong>para</strong> estas análises. A escolha <strong>de</strong>pen<strong>de</strong> <strong>da</strong> questão, <strong>do</strong> objetivo ou <strong>da</strong><br />
finali<strong>da</strong><strong>de</strong> <strong>da</strong> investigação a qual a pesquisa está direciona<strong>da</strong>. Escolher o méto<strong>do</strong> se<br />
quantitativo ou qualitativo <strong>de</strong>pen<strong>de</strong> <strong>da</strong> forma como se espera os resulta<strong>do</strong>s, se as análises t<strong>em</strong><br />
ênfase <strong>em</strong> medição e quantificação <strong>de</strong>ve-se utilizar méto<strong>do</strong>s quantitativos, caso contrário, se o<br />
interesse é na análise <strong>em</strong> profundi<strong>da</strong><strong>de</strong> <strong>do</strong>s objetivos <strong>de</strong>v<strong>em</strong>-se utilizar méto<strong>do</strong>s qualitativos.<br />
Yin (2010) classifica o estu<strong>do</strong> <strong>de</strong> caso como “um <strong>do</strong>s <strong>em</strong>preendimentos mais<br />
<strong>de</strong>safia<strong>do</strong>res na pesquisa”.Relata ain<strong>da</strong> que este méto<strong>do</strong> teve sua orig<strong>em</strong> na medicina, e<br />
atualmente é <strong>uma</strong> <strong>da</strong>s principais mo<strong>da</strong>li<strong>da</strong><strong>de</strong>s utiliza<strong>da</strong> na pesquisa qualitativa no ramo <strong>da</strong>s<br />
ciências h<strong>uma</strong>nas e social e que foi a<strong>de</strong>qua<strong>da</strong>mente convenciona<strong>da</strong> a partir <strong>da</strong> obra <strong>de</strong> Robert<br />
Yin no ano <strong>de</strong> 1990.<br />
O méto<strong>do</strong> <strong>de</strong> pesquisa <strong>em</strong>prega<strong>do</strong> nesse trabalho foi o estu<strong>do</strong> <strong>de</strong> caso, <strong>de</strong>screven<strong>do</strong> a<br />
situação anterior e posterior à implantação <strong>do</strong> <strong>SMED</strong>.<br />
4. Estu<strong>do</strong> <strong>de</strong> caso<br />
Neste trabalho realizou-se um estu<strong>do</strong> <strong>de</strong> caso <strong>em</strong> <strong>uma</strong> <strong>em</strong>presa <strong>do</strong> ramo <strong>de</strong> higiene<br />
pessoal <strong>da</strong> região <strong>do</strong> Sul <strong>de</strong> Minas com aproxima<strong>da</strong>mente 800 funcionários, distribuí<strong>do</strong>s por<br />
setores e/ou linhas <strong>de</strong> produção basea<strong>do</strong>s nas necessi<strong>da</strong><strong>de</strong>s <strong>da</strong> <strong>de</strong>man<strong>da</strong> por linha <strong>de</strong><br />
produto/cliente. Trata-se <strong>do</strong> primeiro trabalho realiza<strong>do</strong> a partir <strong>da</strong> aplicação <strong>da</strong> meto<strong>do</strong>logia<br />
<strong>SMED</strong> <strong>em</strong> <strong>uma</strong> linha gargalo, cujo t<strong>em</strong>po <strong>de</strong> setup é 8 horas. Os conceitos, assim como a<br />
aplicação na prática foi realiza<strong>da</strong> pela autora <strong>de</strong>ste trabalho visan<strong>do</strong> <strong>de</strong>monstrar à alta direção<br />
<strong>da</strong> <strong>em</strong>presa, as vantagens <strong>de</strong> utilização <strong>da</strong> meto<strong>do</strong>logia na <strong>melhoria</strong> contínua <strong>do</strong>s processos e<br />
principalmente na <strong>redução</strong> <strong>de</strong> t<strong>em</strong>pos <strong>de</strong> setup, sen<strong>do</strong> este <strong>uma</strong> alavanca <strong>para</strong> novos projetos<br />
<strong>de</strong>ntro <strong>da</strong> organização.<br />
4.1 Meto<strong>do</strong>logia<br />
O estu<strong>do</strong> foi realiza<strong>do</strong> <strong>em</strong> etapas, on<strong>de</strong> a primeira foi basea<strong>da</strong> nos estu<strong>do</strong>s <strong>da</strong> linha <strong>de</strong><br />
produção e no planejamento <strong>da</strong> sequência <strong>de</strong> produtos visan<strong>do</strong> basicamente o tipo <strong>de</strong> produto<br />
e as quanti<strong>da</strong><strong>de</strong>s <strong>de</strong> trocas <strong>de</strong> ferramental. A partir <strong>de</strong>ste momento, foi estabeleci<strong>do</strong> um plano<br />
<strong>para</strong> a coleta <strong>de</strong> <strong>da</strong><strong>do</strong>s <strong>do</strong>s t<strong>em</strong>pos <strong>de</strong> entra<strong>da</strong> e saí<strong>da</strong> <strong>do</strong>s produtos <strong>da</strong> estação <strong>de</strong> trabalho. A<br />
linha XY é <strong>uma</strong> linha contínua on<strong>de</strong> no seu final <strong>de</strong> curso o produto encontra-se no seu<br />
estágio final, funciona <strong>em</strong> 2 turnos com 3 opera<strong>do</strong>res e 2 auxiliares. O setup ocorre <strong>de</strong> acor<strong>do</strong><br />
com o planejamento <strong>do</strong> PCP.<br />
A segun<strong>da</strong> etapa foi realiza<strong>da</strong> com a toma<strong>da</strong> <strong>de</strong> t<strong>em</strong>po <strong>de</strong> saí<strong>da</strong> <strong>de</strong> ca<strong>da</strong> produto <strong>de</strong>sta<br />
operação durante um perío<strong>do</strong> <strong>de</strong> 8 horas <strong>de</strong> trabalho. Durante este perío<strong>do</strong> encerrou-se a<br />
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