Brasil S/A - Livro Pedagógico
O livro pedagógico é formado por seis artigos que contemplam diferentes âmbitos de discussão trazidos pelo filme: o colapso das cidades; o lugar das mulheres na sociedade patriarcal e capitalista; o neodesenvolvimentismo; as questões étnico-raciais; os con itos ambientais; e a sinfonia visual contra um modelo de progresso. Cada artigo re ete as escolhas de seus(suas) autores(as) na forma de abordagem, mas mantém uma estrutura similar, composta pelo texto Brasil s/a 014 (acompanhado por fotos e charges), por uma espécie de glossário (“Fi- que por dentro!”), por sugestões de atividades, e por indicações de leitura (“Para saber mais”).
O livro pedagógico é formado por seis artigos que contemplam diferentes âmbitos de discussão trazidos pelo filme: o colapso das cidades; o lugar das mulheres na sociedade patriarcal e capitalista; o neodesenvolvimentismo; as questões étnico-raciais; os con itos ambientais; e a sinfonia visual contra um modelo de progresso. Cada artigo re ete as escolhas de seus(suas) autores(as) na forma de abordagem, mas mantém uma estrutura similar, composta pelo texto
Brasil s/a 014
(acompanhado por fotos e charges), por uma espécie de glossário (“Fi- que por dentro!”), por sugestões de atividades, e por indicações de leitura (“Para saber mais”).
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CHARNEY, Leo; SCHWATZ, Vanessa Schwatz. (Org. ). O cinema e a<br />
Invenção da Vida Moderna. São Paulo: Cosac & Naify, 2001.<br />
The Futurist Cinema (Disponível em http://www.unknown.nu/futurism/cinema.html)<br />
VERTOV, Dziga. Nós - Variação do Manifesto. IN XAVIER, Ismail<br />
(org.). A experiência do cinema. Rio de Janeiro: Edições Graal,<br />
2003.<br />
______________ O nascimento do Cine-olho. IN XAVIER, Ismail (org.). A<br />
experiência do cinema. Rio de Janeiro: Edições Graal, 2003.
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