Brasil S/A - Livro Pedagógico
O livro pedagógico é formado por seis artigos que contemplam diferentes âmbitos de discussão trazidos pelo filme: o colapso das cidades; o lugar das mulheres na sociedade patriarcal e capitalista; o neodesenvolvimentismo; as questões étnico-raciais; os con itos ambientais; e a sinfonia visual contra um modelo de progresso. Cada artigo re ete as escolhas de seus(suas) autores(as) na forma de abordagem, mas mantém uma estrutura similar, composta pelo texto Brasil s/a 014 (acompanhado por fotos e charges), por uma espécie de glossário (“Fi- que por dentro!”), por sugestões de atividades, e por indicações de leitura (“Para saber mais”).
O livro pedagógico é formado por seis artigos que contemplam diferentes âmbitos de discussão trazidos pelo filme: o colapso das cidades; o lugar das mulheres na sociedade patriarcal e capitalista; o neodesenvolvimentismo; as questões étnico-raciais; os con itos ambientais; e a sinfonia visual contra um modelo de progresso. Cada artigo re ete as escolhas de seus(suas) autores(as) na forma de abordagem, mas mantém uma estrutura similar, composta pelo texto
Brasil s/a 014
(acompanhado por fotos e charges), por uma espécie de glossário (“Fi- que por dentro!”), por sugestões de atividades, e por indicações de leitura (“Para saber mais”).
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Filmes<br />
ÔRÍ (de Raquel Gerber e Beatriz Nascimento)<br />
BRANCO SAI, PRETO FICA (de Adirley Queirós)<br />
COLORISMO (https://www.youtube.com/watch?v=fkOh4ZvAnlU)<br />
JOGO DE CORPO: CAPOEIRA E ANCESTRALIDADE (co-dirigido<br />
por Richard Pakleppa, Matthias Rörhig Assunção e pelo Mestre<br />
Cobramansa)<br />
Textos<br />
Sobre o N’golo:<br />
http://www.geledes.org.br/adolescencia-rituais-africanos-que-marcavam-os-jovens-guerreiros/<br />
Sobre cultura de branqueamento:<br />
http://www.nodeoito.com/artistas-nao-brancas-brancas/<br />
Sobre genocídio da juventude negra:<br />
http://www.geledes.org.br/relatora-de-cpi-reconhece-genocidiocontra-jovens-negros/<br />
Sobre apropriação cultural:<br />
http://azmina.com.br/2016/04/apropriacao-cultural-e-um-problemado-sistema-nao-de-individuos/
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