ciencias_fund - professor

V. Orientação para o trabalho do professor
investigar animais – como o rato canguru
– que vivem em ambientes secos pode
ampliar e consolidar o conhecimento
recém-construído.
Sob o título Mais conforto e tranquilidade
no nosso dia-a-dia são desenvolvidas três
atividades que pretendem discutir com o
aluno o uso que se faz dos materiais e dos
equipamentos com a intermediação do
conhecimento científico. Reconhecer
fenômenos naturais e induzidos pela
atividade humana, bem como combinar
leituras, observações e experimentações
para diagnosticar e solucionar
problemas continuam objetos dessas
atividades.
Essa unidade se inicia ressaltando a
relação histórica entre seres humanos e
sua necessidade de prever o tempo
atmosférico, mostrando que na maioria
das vezes essa prática se pauta na
observação de fenômenos da natureza.
É importante ressaltar a diferença entre
tempo, tempo atmosférico e clima
atmosférico. Normalmente, chamamos
de tempo o tempo cronológico, o passar
dos dias, anos, séculos. Tempo
atmosférico são as condições climáticas
atuais, e as condições climáticas mais
comuns em uma determinada região
constituem o seu clima atmosférico.
Destaca-se que atualmente a previsão
do tempo se pauta em medidas das
condições climáticas, contextualiza a
necessidade de construção de
instrumentos precisos de medidas e sua
organização em estações
meteorológicas localizadas em diversos
pontos do mundo.
Leitura de imagens, legendas, execução
de experimentos e registro de
observações em tabela são os recursos
utilizados como fonte de informações
para o entendimento (coleta e
organização de informações para
construção de conhecimentos) do
comportamento observado nos gases e
na maioria dos líquidos, no sentido de
se expandirem e contraírem, conforme
recebem ou perdem calor. A água é
exceção à regra e isso pode ser
observado facilmente colocando uma
garrafa plástica totalmente cheia em um
congelador. Se se tampar a garrafa, ele
racha; se se deixar aberta, a água
congelada ultrapassa o limite da boca
da garrafa.
O conhecimento (aplicação de
conhecimento sobre fenômenos naturais
na construção de equipamentos) pode
ser aplicado, estudando-se os
termostatos. A dilatação dos sólidos não
é utilizada em termômetros, mas em
termostatos, instrumentos que ligam e
desligam aparelhos de ar condicionado
ou ferro elétrico, quando esquentam ou
esfriam demais. Para manter a faixa de
temperatura estável, metais são
acoplados à chave de contato desses
aparelhos. Assim, quando atingem certa
dilatação pelo calor, desligam a chave.
Por outro lado, ao atingir certa
contração pela falta de calor, acionam a
chave, ligando o aparelho.
A situação-problema proposta para
discutir a importância de considerar as
variáveis da análise de fenômenos ou
procedimentos é a efervescência
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