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ciencias_fund - professor

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Livro do Professor - Ciências da Natureza<br />

e suas Tecnologias<br />

Ensino Médio<br />

redução do lixo nas indústrias.<br />

Coleta seletiva e reciclagem vêm a<br />

seguir. Também dependem de ações<br />

individuais, como a separação nas casas<br />

do lixo a ser reciclado. Mas cabe à<br />

Prefeitura realizar a coleta seletiva e<br />

encaminhar os produtos recicláveis para<br />

usinas de triagem.<br />

A compostagem, passo seguinte,<br />

depende tanto dos órgãos do Governo,<br />

construindo usinas desse tipo, quanto<br />

da separação, nas residências e outros<br />

locais, do lixo orgânico a ser enviado<br />

para se transformar em adubo. O que<br />

resta será encaminhado para o aterro<br />

sanitário, que deve ser construído em<br />

substituição aos lixões.<br />

O trabalho com a comunidade é o início<br />

e o mais <strong>fund</strong>amental, porque muitas das<br />

ações propostas dependem<br />

exclusivamente dele, inclusive exigindo<br />

que os órgãos públicos dêem mais<br />

atenção ao problema e promovam<br />

políticas que avancem no sentido de se<br />

dar um melhor tratamento para o lixo. É<br />

nosso dever e direito promover ações<br />

individuais e coletivas, a fim de melhorar<br />

as condições de saúde. Qualquer<br />

proposta de intervenção precisa levar em<br />

consideração todos os níveis envolvidos<br />

e a responsabilidade que cabe a cada um.<br />

É bom lembrar que o problema não está<br />

apenas no lixo domiciliar, porque a<br />

população também precisa mudar seus<br />

hábitos de lançar lixo nas ruas, terrenos<br />

baldios e rios, o que provoca enchentes,<br />

poluição e transmissão de doenças.<br />

De qualquer forma, todo o capítulo foi<br />

elaborado no sentido de que os leitores<br />

consigam desenvolver competências e<br />

habilidades necessárias para solucionar<br />

questões em todo momento de sua vida.<br />

BIBLIOGRAFIA<br />

BARROSO, C.; BRUSCHINI, C. (Org.). Sexo e juventude: como discutir a sexualidade em<br />

sua casa e na escola. São Paulo: Cortez, 1998.<br />

BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros<br />

Curriculares Nacionais. Meio ambiente: saúde. Brasília, DF: MEC, 1998.<br />

CLONAGEM. Revista Pesquisa da FAPESP, Suplemento especial, São Paulo, n. 73, mar.<br />

2002.<br />

DALLARI, S. G. A saúde do brasileiro. 6. ed. São Paulo: Moderna, 1987. 88 p.<br />

(Polêmica).<br />

IPT/CEMPRE. Lixo Municipal: Manual de Gerenciamento Integrado. Coordenação:<br />

Maria Luiza Otero D´almeida, André Vilhena. 2ª ed. São Paulo: IPT/CEMPRE, 2000.<br />

MATTOS, S. V. M. et al. Avaliação da exposição aos compostos inorgânicos de chumbo<br />

em trabalhadores da região metropolitana e Belo Horizonte 1988-1993. Revista<br />

Brasileira de Saúde Ocupacional, [S.l.], v. 22, 1994.<br />

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