ciencias_fund - professor

Livro do Professor - Ciências da Natureza
e suas Tecnologias
Ensino Médio
efetivamente unidades que estejam
adequadas à escala do objeto do qual se
pretende obter alguma informação.
Atividades como ir a um supermercado
observar unidades de grandezas como a
massa, o volume e área, podem ser
muito instigantes. Medir o tempo, o
peso, a energia, procurar mapas do
bairro, cidade, estado ou país, para ver
um mesmo lugar em diferentes escalas
de distância são importantes para essa
construção da linguagem.
Lembre-se, professor, de que nós não
conseguimos usar as palavras cujo
significado não conhecemos. O aluno
também não consegue usar as unidades,
se não souber o seu significado.
Construa esse significado com ele.
Num segundo momento, queremos
construir e aplicar conceitos de várias
áreas do conhecimento, com ênfase nos
conhecimentos científicos para a
compreensão dos fenômenos,
identificando características históricogeográficas
da produção tecnológica.
Fizemos uma discussão sobre o
conceito de calor e as formas de
transmissão de energia térmica,
observando como esses conceitos
explicam as trocas de energia térmica
em sistemas tecnológicos como os
existentes em nossa cozinha e, em
sistemas naturais, como a atmosfera.
Podemos identificar outras variáveis dos
processos de troca de calor, como
temperatura, calor específico, calor
latente, além de outras propriedades
térmicas. Também podemos observar as
etapas nos processos de troca de calor,
diagramas de fase, diagramas de
transformação gasosas. Estes conceitos
não foram abordados nesse capítulo e
podem ser analisados sob o prisma da
construção e aplicação dos conceitos
explicando os fenômenos naturais.
Esse momento é interessante para
construir as relações entre os conceitos,
trata-se das amarras para tecer nossa
rede da ciência. Quanto mais relações
tivermos, mais confiáveis serão nossos
conhecimentos. Entender a relação entre
condutividade térmica e resistência
elétrica ou entre o estado físico da
matéria e a condutividade térmica,
fortalece os conhecimentos adquiridos.
Nosso terceiro momento é de
enfrentamento de situações e tomada de
decisões. As teorias científicas nos
ajudam a tomar algumas decisões,
prever alguns problemas e algumas
soluções. Discutimos as Leis de
Conservação do Momento Linear e as
Leis de Newton, prevendo dificuldades
e produzindo soluções em três casos:
num acidente de carro, num parque de
diversões e no espaço. Essas mesmas
leis podem ser mais aprofundadas,
analisando outros movimentos mais
complexos, como o movimento dos
barcos, dos aviões, dos dirigíveis e dos
balões.
Podemos ampliar o conhecimento,
de forma análoga, para as Leis das
Rotações (momento angular, porque,
órbita dos planetas) e Leis de Kepler,
que ajudam a prever e achar soluções
para alterar ou avaliar brinquedos de
parques de diversões, bumerangues,
156