Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
เอกสารประกอบการเรียนเคมี ม.6 ของ คุณครูเบญจวรรณ โชติกุล ปี 2554<br />
2.4.5 ปุ ๋ ยผสม<br />
ปุ ๋ ยผสมได้จากการน าปุ ๋ ยไนโตรเจน ฟอสเฟตและโพแทสมาผสมกัน มีวิธีผลิต 2ลักษณะ<br />
1.การผลิตในลักษณะเชิงผสม<br />
2.การผลิตในลักษณะเชิงประกอบ<br />
การผลิตในลักษณะเชิงผสม เป็ นวิธีที่ใช้ในโรงงานส่วนใหญ่ในประเทศ<br />
ซึ ่งอาจเป็ น<br />
1. แบบผสมเป็ นเนื ้อเดียว โดยการน าแม่ปุ ๋ ยและส่วนผสมต่างๆมาบดให้เข้ากันแล้วอัดเป็ นเม็ด ใน<br />
แต่ละเม็ดจะมีธาตุอาหารตรงตามสูตรที ่ต้องการ<br />
2. การน าแม่ปุ ๋ ยและส่วนผสมต่างๆมาคลุกเคล้าให้เข้ากันหรือน าแม่ปุ ๋ ยที่มีขนาดเม็ดใกล้เคียงกันมา<br />
ผสมกัน เพื่อให้ได้สูตรตามต้องการ<br />
และอาจมีการบดให้ละเอียดจนเข้ากันดี ท าให้ปุ ๋ ยแต่ละเม็ดอาจมีธาตุ<br />
อาหารแตกต่างกัน<br />
การผลิตในลักษณะเชิงประกอบ เป็ นการน าวัตถุดิบที ่ใช้ในการผลิตแม่ปุ ๋ ยมาผสมและให้ท าปฏิกิริยา<br />
กัน เกิดเป็ นสารประกอบต่างๆเพื่อให้ได้ปุ<br />
๋ ยตามสูตรที่ต้องการ<br />
ปุ ๋ ยวิทยาศาสตร์มีประโยชน์ต่อการเพิ่มผลผลิตทางการเกษตร<br />
แต่ถ้าใช้ในปริมาณมากและต่อเนื่อง<br />
เป็ นเวลานาน จะเกิดการสะสมของสารเคมีในดิน ท าให้ดินมีสภาพเป็ นกรด ดินแข็งและเสื่อมสภาพจนเป็<br />
น<br />
ผลเสียต่อการเพาะปลูกได้ การเพาะปลูกโดยอนุรักษ์สภาพดินให้คงความสมบูรณ์ตามธรรมชาติ หรือการ<br />
ท าเกษตรธรรมชาติจะช่วยแก้ปัญหาดังกล่าวได้<br />
จากการศึกษาอุตสาหกรรมปุ ๋ ยและอุตสาหกรรมอื่นๆ<br />
เป็ นการน าหลักการทางเคมีมาใช้พัฒนา<br />
ทรัพยากรธรรมชาติให้เกิดประโยชน์สูงสุด<br />
กลุ ่มสาระการเรียนรู ้วิทยาศาสตร์โรงเรียนสตรีสิริเกศ
Change language