04 - Cadre Didactice
04 - Cadre Didactice
04 - Cadre Didactice
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
FORMULAREA PROBLEMEI<br />
-se<br />
-se<br />
identifică<br />
identifică<br />
scopul<br />
scopul<br />
proiectării<br />
proiectării<br />
Alegerea metodei şi şi stabilirea constrângerilor<br />
-<br />
-<br />
se<br />
se<br />
specifică<br />
specifică<br />
criteriile<br />
criteriile<br />
de<br />
de<br />
proiectare<br />
proiectare<br />
pe<br />
pe<br />
baza<br />
baza<br />
formulării<br />
formulării<br />
problemei<br />
problemei<br />
Rezolvarea problemei cu cu ajutorul CAMD CAMD<br />
(Computer Aided Aided Molecular Design)<br />
-<br />
-se<br />
se identifică<br />
identifică<br />
acei<br />
acei<br />
compuşi<br />
compuşi<br />
care<br />
care<br />
au<br />
au<br />
proprietăţile<br />
proprietăţile<br />
dorite<br />
dorite<br />
SOLUŢIA:<br />
mai mai mulţi mulţi solvenţi potenţiali<br />
Analiza rezultatelor şi şi verificarea lor lor<br />
-solvenţii<br />
-solvenţii<br />
sugeraţi<br />
sugeraţi<br />
sunt<br />
sunt<br />
analizaţi<br />
analizaţi<br />
utilizând<br />
utilizând<br />
unelte<br />
unelte<br />
externe<br />
externe<br />
candidaţi<br />
promiţători<br />
Selectarea solventului<br />
-<br />
-<br />
verificarea<br />
verificarea<br />
finală<br />
finală<br />
utilizând<br />
utilizând<br />
simulări<br />
simulări<br />
riguroase<br />
riguroase<br />
şi<br />
şi<br />
experimentarea<br />
experimentarea<br />
soluţii inacceptabile din motive<br />
de performanţă, economice sau SOLVENT<br />
de securitate<br />
Lucian Gavrilă – Tehnici de separare si concentrare in biotehnologii 23
Change language