raport general 2011-2012.pdf - Inspectoratul Åcolar JudeÅ£ean Cluj

More documents

Recommendations

Info

Septembrie 2012 ISJ CLUJ RAPORT ANUAL 2011-‐2012 Pag. 2 / 180 CUPRINS Partea I. Analiza de stare pe baza INDICATORILOR PENTRU EDUCAŢIE A. Resursele umane A.1 Resursele umane în contextul descentralizării învăţământului preuniversitar clujeanindicatori de eficacitate A1.1 Număr total de cadre didactice/personal didactic auxiliar /personal nedidactic, pe medii de rezidenţă, sex şi vârste A.1.2. Personal didactic auxiliar – 920,31, cifra reprezentând o creştere cu 0,68 % a numărului de posturi faţă de anul şcolar 2010-2011 A.1.3. Personal nedidactic – 2081,12 cifra reprezentând o scădere cu 0,16 % a numărului de posturi faţă de anul şcolar 2010-2011 A.2. Raportul număr elevi/număr cadre didactice, pe fiecare nivel /ciclu de învăţământ/formă de învăţământ A.3. Situaţia numerică a cadrelor didactice pe niveluri de şcolarizare/gradul de acoperire a posturilor A.4. Cadre didactice/ număr posturi, pe medii de rezidenţă A.5. Număr cadre didactice calificate/necalificate/în curs de calificare A.6.Titulari şi suplinitori A.7. Număr norme didactice în regim de cumul şi plata cu ora A.8. Aspecte legate de acoperirea cu personal didactic la anumite discipline A.9. Mobilitatea personalului didactic B. Reţeaua şcolară și participarea la educaţie B.1. Evoluţia structurii reţelei şcolare B.2. Unităţi de învăţământ cu personalitate juridică / structuri / categorii / zone B.3. Efective elevi pe cicluri de învăţământ B.4. Descrierea schimbărilor survenite la nivelul reţelei B.5. Întocmirea proiectului planului de şcolarizare pentru anul şcolar 2012-2013 B.6. Situaţia învăţământului particular clujean B.7. Alternativele educaţionale C. Rezultatele elevilor C.1. Rezultatele elevilor la evaluări naţionale clasa a VIII-a - Analiza rezultatelor C.2. Examene de certificare a calificărilor profesionale nivel 3 (liceu tehnologic) - Rezultatele elevilor la examenele de certificare a calificărilor profesionale la învățământul profesional C.3. Rezultatele elevilor la bacalaureat - Analiza rezultatelor Partea a II-a. Gradul de realizare a PRIORITĂŢILOR INSPECTORATULUI ŞCOLAR JUDEŢEAN CLUJ PENTRU ANUL ŞCOLAR 2011-2012 Obiectiv strategic I. Descentralizarea învăţământului preuniversitar şi creşterea autonomiei şcolilor MĂSURI ŞI EFECTE I.1.Corelarea strategiei de dezvoltare a învăţământului preuniversitar clujean cu strategia MECTS şi Programul de Guvernare I.2. Trecerea de la un management administrativ bazat pe sarcină la un management al calităţii într-un mediu descentralizat I.2.1. Activități metodice cu directorii I.2.2. Consiliul Consultativ al Directorilor
Septembrie 2012 ISJ CLUJ RAPORT ANUAL 2011-‐2012 Pag. 3 / 180 I.3. Monitorizarea practicării unui management implicat la toate nivelurile I.4. Managementul integrat al programelor comunitare şi proiectelor de integrare europeană I.5. Dezvoltarea parteneriatului educaţional în managementul descentralizat al unităţilor/instituţiilor de învăţământ I.6. Activităţile Palatului şi Cluburilor Copiilor din judeţul Cluj I.7. Asigurarea vizibilităţii acţiunilor şi măsurilor ISJ Cluj, I.8. Implementarea planurilor operaţionale de prevenire a violenţei şi creşterea siguranţei elevilor Obiectiv strategic II. Realizarea unui sistem educaţional stabil, echitabil, eficient si relevant MĂSURI ȘI EFECTE: II.1. Diagnoza procesului educaţional II.1.A. Analiza calităţii educaţiei din perspectiva monitorizării externe realizate prin inspecţia şcolară II.1.B. Calitatea activităţii de predare-învăţare II.1.C. Evaluarea cu scop de orientare şi optimizare a învăţării II.2. Asigurarea accesului tuturor elevilor la servicii educaţionale de calitate II.2.1. Asigurarea calităţii serviciilor educaţionale specifice acordate copiilor/elevilor, cadrelor didactice, părinţilor pentru a permite tuturor accesul la o educaţie de calitate, precum şi asistenţa necesară în acest sens II.2.2. Implementarea unui sistem de management educaţional care să faciliteze accesul egal la educaţie II.2.2.1.Rezultatele obţinute la Competiţia Naţională pentru obţinerea certificatului de „ŞCOALA EUROPEANĂ” II.2.2.2. Rezultatele obţinute la concursul naţional de produse finale ale proiectelor finanţate prin programele Uniunii Europene, “MADE FOR EUROPE” II.2.2.3. - Finanţare de locuri distincte pentru copiii romi la admiterea lor în clasa a IXa la licee II.2.2.4. Integrarea şi cuprinderea în sistemul de educaţie a tuturor copiilor aparţinând persoanelor care au dobândit rezidenţă în România şi remigranţi II.2.2.5. Programul Doi ani într-un singur an II.2.3. Continuarea acţiunilor de protecţie socială II.2.3.1. Acordarea unui sprijin financiar elevilor din familii cu venituri reduse (Programul ”Bani de liceu”) II.2.3.2. Acordarea unei mese /gustări zilnice gratuite elevilor din ciclul primar şi gimnazial (Legea Nr.16/2003 pentru aprobarea Ordonanţei de Urgenţă a Guvernului Nr. 96/2002 privind acordarea de produse lactate şi de panificaţie pentru elevii din clasele I-IV) şi, ulterior, celor din învăţământul preşcolar II.2.3.3. Asigurarea pentru familiile cu venituri reduse a necesarului de rechizite pentru copii, la începutul anului şcolar II.2.3.4. Asigurarea transportului şcolar pentru copiii care locuiesc în zone izolate II.2.3.5 Asigurarea ajutorului financiar de 200 Euro în vederea stimulării achiziţionării de calculatoare II.2.4. Realizarea evaluării instituţionale în vederea autorizării a unităţilor de învăţământ preuniversitar de stat şi unităţi de învăţământ preuniversitar particular precum şi a acreditării unităţilor de învăţământ preuniversitar de stat şi unităţi de învăţământ preuniversitar particular II.2.5. Evaluarea periodică a unităţilor de învăţământ preuniversitar de stat prin inspecţia şcolară generală, prevăzută în graficul anual de inspecţii al ISJ Cluj II.2.6. Creşterea calităţii şi stimularea excelenţei în învăţământul clujean II.2.7. Monitorizarea inserţiei socio-profesionale II.2.7.1. Rata de inserţie a absolvenţilor pe piaţa muncii II.2.7.2. Rata de inserţie în meseria pentru care s-au pregătit II.3. Reducerea absenteismului şcolar şi al riscului de abandon şcolar II.3.1. Analiza absenteismului elevilor din şcolile din judeţul Cluj (*material în colaborare cu CJRAE) Centralizator şcoli (Licee teoretice, Grupuri şcolare, etc.) II.3.2. Analiză comparativă absenteism (Licee teoretice, Grupuri şcolare, județ, municipiul Cluj-Napoca, etc.)
Page 1: Septembrie 2012 ISJ CLUJ RAPORT
Page 5 and 6: Septembrie 2012 ISJ CLUJ RAPORT
Page 53 and 54:
Septembrie 2012 ISJ CLUJ RAPORT
Page 55 and 56:
Page 57 and 58:
Page 59 and 60:
Page 61 and 62:
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
Page 71 and 72:
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
Page 81 and 82:
Page 83 and 84:
Page 85 and 86:
Page 87 and 88:
Page 89 and 90:
a VIII-a din totalul elevilor de cl
Page 91 and 92:
5. Centrul Şcolar pentru Educaţie
Page 93 and 94:
Situaţia numerică a elevilor cet
Page 95 and 96:
Toate cele 218 unităţi de învă
Page 97 and 98:
extracurriculare realizate de perso
Page 99 and 100:
asigurarea egalităţii de şanse.
Page 101 and 102:
şcoala II.2.6. Creşterea calită
Page 103 and 104:
28 ȘTIINȚE PENTRU 9 1 1 1 6 0 0 7
Page 105 and 106:
31 COREGRAFIE 10 2 1 3 4 0 0 0 32 3
Page 107 and 108:
− − Centrul de Excelență Cluj
Page 109 and 110:
absolvire Rata inserţiei de succes
Page 111 and 112:
Număr elevi 41% 21% Grupuri şcola
Page 113 and 114:
10. COLEGIUL NATIONAL "MIHAI VITEAZ
Page 115 and 116:
Din datele prezentate, se observă
Page 117 and 118:
Din datele prezentate, se observă
Page 119 and 120:
NUMĂR TOTAL ELEVI Din analiza aces
Page 121 and 122:
Analizând graficul și datele de m
Page 123 and 124:
Ulterior, inspectorul pentru activi
Page 125 and 126:
− − − − − − − − −
Page 127 and 128:
− − − − − − − − −
Page 129 and 130:
Creşterea coeziunii grupului; Libe
Page 131 and 132:
II.4.B. COLEGII TEHNICE, GRUPURI Ş
Page 133 and 134:
II.4.B.5. Modalităţi de evaluare
Page 135 and 136:
comunitate. − orientarea elevilor
Page 137 and 138:
− Clubul Copiilor Dej; − Clubul
Page 139 and 140:
Oportunităţi − dezvoltarea crea
Page 141 and 142:
− Facilitarea comunicării în pl
Page 143 and 144:
− − − − − − − − −
Page 145 and 146:
− întâlniri tematice cu medici
Page 147 and 148:
II.4.E.6.Rezultatele înregistrate
Page 149 and 150:
− − − − − − − − −
Page 151 and 152:
Programul / orarul activităţilor
Page 153 and 154:
4. Lucruri de schimbat 25 22.71 Să
Page 155 and 156:
Organizare 70 60.3 60 50 40 30 20 1
Page 157 and 158:
Prea multe documente, birocraţie 3
Page 159 and 160:
Diversitate 470 12,3% Caracter prac
Page 161 and 162:
Obiectiv strategic III.: Profesiona
Page 163 and 164:
seria 2010-2012 (258 - înscrisi) (
Page 165 and 166:
III.2. Creşterea calităţii siste
Page 167 and 168:
În total, 5229 persoane au partici
Page 169 and 170:
parteneriat cu Asociaţia de Psihot
Page 171 and 172:
Sesiunea Naţională „Didactica g
Page 173 and 174:
CONCURS SPECIFIC DE SELECŢIE A PRO
Page 175 and 176:
-331 -au solicitat pentru echivalar
Page 177 and 178:
dezvoltării profesionale a persona
Page 179 and 180:
Conform O.M.Ed.C. nr. 4611/ 2005, c
show all

raport general 2011-2012.pdf - Inspectoratul Åcolar JudeÅ£ean Cluj

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?

raport general 2011-2012.pdf - Inspectoratul Åcolar JudeÅ£ean Cluj