raport general 2011-2012.pdf - Inspectoratul Şcolar Judeţean Cluj

Septembrie 2012 ISJ CLUJ RAPORT ANUAL 2011-­‐2012
Pag. 48 / 180
Indicatori
2011-
2012
Nr. profesorilor beneficiari: 54 de cadre didactice
Nr. activităţilor de diseminare: 25 de activități de diseminare care au avut loc în tot
atâtea unități de învățământ
Nr. activităţilor de informare: 143
Nr. de profesori promotor: 251
6. Domeniul MONITORIZARE & RAPORTARE DE PROGRES
OG6. Asigurarea cadrului standardizat de calitate al implementării proiectelor comunitare în
domeniul educaţiei şi formării
Indicatori
2011-
2012
studiu anual de impact inclus în raportul anual: realizat
nr. de școlli care au participat la studiul anual de impact: 15
nr. de mobilități transnaționale valorificate educațional: 71
nr. de produse valorificabile educațional: 22
nr. de produse premiate: 3 (național), 15 (județean)
7. Domeniul DISEMINARE, VALORIZARE
OG.7. Creşterea relevanţei activităţilor locale în contextul iniţierii, implementării, valorizării,
valorificării practicilor educaţionale inovative rezultat al proiectelor comunitare în domeniul
educaţiei şi formării
Indicatori Nr. activităţilor: 25 de activități de diseminare care au avut loc în tot atâtea unități de
2011- învățământ
2012 Nr. de profesori beneficiari: 308 cadre didactice
Nr. de elevi beneficiari: 72 de elevi au beneficiat de mobilități
Nr. produselor transferabile: 22
8. Domeniul EVALUARE DE PRODUS & IMPACT, SUSTENABILITATE, TRANSFER
OG8. Asigurarea transferului de bune practici şi valorificării de produs
Indicatori
2011-
2012
Nr. produselor educaţionale rezultat al unor proiecte: 22
Nr. de utilizatori: cel puțin elevii școlilor implicați în activități: 728
Nr. activităţilor de diseminare, valorizare: 25
Nr. de noi unităţi de învăţământ care au obţinut CERTIFICATUL DE ŞCOALĂ
EUROPEANĂ: 1, 16 unități de învățământ dețin certificatul de ,,Școală Europeană,, la
data raportului
Nr. de produse premiate: 3 produse premiate transferabile la nivel național, 5 produse
prezentate în expoziția națională,
I.5. Dezvoltarea parteneriatului educaţional în managementul descentralizat al unităţilor/
instituţiilor de învăţământ
Este o realitate din ce în ce mai evidentă faptul că şcoala nu poate realiza singură un act
educaţional eficient, în măsură să pregătească tinerele generaţii pentru a răspunde provocărilor
societăţii cunoaşterii, atât prin intermediul educaţiei formale, cât şi nonformale, fundamentată prin
activităţi şcolare şi extraşcolare în măsură să răspundă nevoilor de dezvoltare personală şi
instituţională. Se impune, deci, necesitatea validării şi concretizării parteneriatului în educaţie care să
sprijine şcoala ca organizaţie şi ca instituţie în toate demersurile sale.
Managementul descentralizat al instituţiilor de învăţământ oferă şcolii oportunitatea iniţierii şi
dezvoltării parteneriatului educaţional, prin implementarea de proiecte educaţionale care sunt
rezultatul unor eforturi conjugate ale şcolii cu instituţiile descentralizate ale comunităţii locale, cu
organizaţiile descentralizate, agenţii economici, biserica etc. Câştigul unor asemenea iniţiative
aparţine tuturor- elevilor, cadrelor didactice, partenerilor, comunităţii locale, răspunzând educării
elevilor în spirit european. Cu alte cuvinte, parteneriatul în educaţie este un posibil răspuns dat
provocărilor societăţii contemporane care se reflectă direct şi indirect în educaţia formală şi
nonformală.
În acord cu strategia de dezvoltare a învăţământului preuniversitar clujean, ţinând cont de
priorităţile Inspectoratului Şcolar Judeţean Cluj pentru anul şcolar 2011-2012, au fost iniţiate şi
implementate o serie de activităţi, în baza încheierii unor parteneriate, protocoale şi acorduri de
colaborare, cu societatea civilă, comunitatea locală şi diferite instituţii non-guvernamentale de profil,
după cum urmează: