Republica Moldova - CNT

More documents

Recommendations

Info

P13 MK Limba – mijloc de integrare socială Proiectul PNUD 23 Alcătuiţi un text în care să descrieţi vremea. Presiune atmosferică ridicată, scăzută. Cer senin, cer acoperit, cer variabil. Vântul va sufla slab, moderat, puternic. Precipitaţii sub formă de ploaie, sub formă de ninsoare, sub formă de lapoviţă. Temperatura maximă, temperatura minimă. Situaţie de comunicare În altă scrisoare Nicolae îi scrie prietenului său despre natura Republicii Moldova. Adăugaţi şi alte informaţii în scrisoarea lui Nicolae. Natura Republicii Moldova Republica Moldova are o vegetaţie de stepă şi o vegetaţie de pădure. Pădurile se află numai în zona centrală şi în zona nistreană ale republicii. Ele ocupă astăzi mai puţin de 10% din suprafaţa republicii. În pădurile din Republica Moldova cresc circa 100 de specii de arbori şi arbuşti. Printre arborii care cresc în pădurile noastre sunt: stejarul, arţarul, frasinul, ulmul. Vegetaţia naturală are o mare importanţă pentru economia ţării. Pădurile sunt importante pentru lemnul care este folosit în industria de construcţie şi pentru producerea mobilei. Ierburile care cresc în zona de stepă sunt folosite ca hrană pentru animale. Expresii condiţii climaterice – климатические условия în cursul zilei – днем în cursul nopţii – ночью vegetaţie de stepă – степная растительность vegetaţie de pădure – лесная растительность 24 Răspundeţi la întrebări. 1. Ce plante de cultură cresc în Republica Moldova 2. Ce pomi fructiferi se cultivă în Republica Moldova 3. Pe ce soluri cresc plantele de cultură 4. Ce importanţă are vegetaţia naturală pentru economie Situaţie de comunicare Mihai este un om de afaceri. El îi scrie unui coleg al său din străinătate despre economia Republicii Moldova. Iată unele extrase din scrisoare. Completaţi scrisoarea folosind cuvintele: stat agrar, a se produce, favorabil, a ocupa, a constitui, a se cultiva. Cum credeţi, ce l-ar putea determina pe acest străin să investească în dezvoltarea unor întreprinderi din ţara noastră Economia. Republica Moldova este un ................... cu industrie prelucrătoare. Principalele ramuri industriale sunt: industria alimentară, industria textilă, industria constructoare de maşini. În Republica Moldova ................... vinuri, conserve de legume şi fructe, zahăr, ulei, ţigări, textile, tricotaje. Lecţia 1: REPUBLICA MOLDOVA 13 MK
MK P14 Proiectul PNUD Limba – mijloc de integrare socială Agricultura. Natura, clima temperat-continentală, solurile foarte fertile şi formele de relief sunt ................... pentru dezvoltarea agriculturii. Agricultura şi creşterea vitelor ................... un loc central în economia Moldovei. Agricultura este specializată în culturi cerealiere, viţă de vie, pomi fructiferi, floareasoarelui, sfeclă de zahăr, tutun. Resursele naturale. Republica Moldova are puţine resurse naturale. Cea mai mare bogăţie naturală a Republicii Moldova sunt solurile de cernoziom. Acestea ................... aproape 90% din teritoriul republicii. Aceste soluri sunt favorabile creşterii plantelor de cultură. Pe aceste soluri ................... grâul, porumbul, sfecla de zahăr, floarea-soarelui. Republica Moldova este bogată în resurse folosite în industria de construcţii: calcar, ghips, nisip etc. Expresii creşterea vitelor – скотоводство culturi cerealiere – зерновые industrie prelucrătoare – обрабатывающая промышленность pom fructifer – фруктовое дерево ramuri industriale – отрасли промышленности 25 Pe baza informaţiilor din textele de mai sus alcătuiţi un text în care să descrieţi, în 5-7 propoziţii, prin ce ar fi atractivă Republica Moldova pentru investitorii străini. 26 Scrieţi un eseu pe tema “Moldova la începutul mileniului trei”. 27 Nicu este un băiat ordonat. Scrieţi propoziţii în care să spuneţi când obişnuieşte el să facă aceste lucruri. Model: A merge la cinema Sâmbăta Nicu merge la cinema. A lua micul dejun A pleca la serviciu A citi ziarele A merge la piaţă A ieşi la plimbare cu prietenii A privi (o emisiune) la televizor A asculta muzică A alerga pe stadion 28 Scrieţi propoziţii prin care să povestiţi despre prietenul sau prietena dvs. Model: A desena foarte frumos Prietenul meu desenează foarte frumos. A închiria un apartament în centru A lucra la o firmă de export A studia limba engleză A expedia felicitări colegilor cu ocazia sărbătorilor A telefona zilnic părinţilor A traversa totdeauna strada la verde A locui într-o regiune frumoasă A călători mult prin ţară A primi multe scrisori A vorbi des la telefon A obişnui să meargă mult pe jos 14 LIMBA CARE NE UNEŞTE: Nivelul III MK
Page 2 and 3: Departamentul Relaþii Interetnice
Page 4 and 5: P3 MK Limba - mijloc de integrare s
Page 12 and 13: P11 MK - despre problemele ecologic
Page 16 and 17: P15 MK Limba - mijloc de integrare
Page 58 and 59: P57 MK Criza de timp Limba - mijloc
Page 64 and 65:
P63 MK Limba - mijloc de integrare
Page 66 and 67:
Page 68 and 69:
Page 70 and 71:
Page 72 and 73:
Page 74 and 75:
Page 76 and 77:
Page 78 and 79:
Page 80 and 81:
Page 82 and 83:
Page 84 and 85:
Page 86 and 87:
Page 88 and 89:
Page 90 and 91:
Page 92 and 93:
Page 94 and 95:
Page 96 and 97:
Page 98 and 99:
Page 100 and 101:
Page 102 and 103:
Page 104 and 105:
Page 106 and 107:
Page 108 and 109:
Page 110 and 111:
Page 112 and 113:
Page 114 and 115:
Page 116 and 117:
Page 118 and 119:
Page 120 and 121:
P119 MK Europa: de la Planul Marsha
Page 122 and 123:
Page 124 and 125:
Page 126 and 127:
Page 128 and 129:
Page 130 and 131:
Page 132 and 133:
Page 134 and 135:
P133 MK Indicaţii gramaticale folo
Page 136 and 137:
Page 138 and 139:
Page 140 and 141:
Page 142 and 143:
Page 144 and 145:
Page 146 and 147:
Page 148 and 149:
Page 150 and 151:
Page 152 and 153:
Page 154 and 155:
Page 156 and 157:
Page 158 and 159:
Page 160 and 161:
show all

Republica Moldova - CNT

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?