Republica Moldova - CNT

MK P44
Proiectul PNUD Limba – mijloc de integrare socială
6 Comentaţi părerile lui Andrei şi ale prietenului său referitor la cunoaşterea cetăţilor Moldovei.
La care opinie aderaţi dvs. Argumentaţi.
7 Spuneţi colegilor ce cunoaşteţi despre cetăţile Moldovei:
• unde se află aceste cetăţi;
• când şi cum au fost construite;
• ce evenimente sunt legate de ele;
• cum s-au păstrat.
8 Spuneţi care dintre construcţiile din imaginile de mai jos
sunt cetăţi. Explicaţi deosebirea dintre aceste construcţii.
Citirea
Situaţie de comunicare
În cartea cumpărată, Aneta a găsit un text interesant despre codrii Moldovei. Ea l-a citit împreună cu sora
mai mică. Cum credeţi, ce informaţie le-a impresionat cel mai mult De ce
9 Citiţi textul şi marcaţi informaţia cunoscută
cu semnul +, informaţia necunoscută cu semnul –.
Codrii Moldovei
Dealuri păduroase, văi cu nuci seculari, dumbrăvi şi poieni pline de aroma florilor şi a ierbii, drumuri
şerpuitoare, care te îndeamnă mereu să le străbaţi pas cu pas – toate acestea sunt parte din plaiul tău natal.
Orice pădurar îţi povesteşte de codrul bătrân şi des, de stejarul al cărui trunchi nu-l pot cuprinde trei persoane. Nu
de mult, în valea Buda erau mulţi zimbri, acuma vezi căprioare, veveriţe sprintene, cerbi blânzi. Pădurarul cunoaşte
toate dealurile şi hârtoapele, povârnişurile şi coturile apelor. Ştie unde se ascunde bursucul, vidra, mistreţul.
Zâmbind cu înţelegere, se închină în faţa stejarului ca în faţa unui rege al pădurii. Apoi îţi numără speciile
de arbori: carpenul, teiul alb, ulmul, paltinul de munte, arţarul, cornul, sorbul, fagul… La Mândra creşte cel
mai înalt fag din Moldova. Are 27 de metri. Gigantul verde străjuieşte pădurea.
44 LIMBA CARE NE UNEŞTE: Nivelul III
MK