semestrialÄ 2(3) 2010 - Universitatea de Stat âAlecu Russoâ

More documents

Recommendations

Info

Ход урока:Этапы урока1.Организационный момент.ЦелиурокаЦ5Деятельность учителяЧитает эпиграф к уроку.Слайд №1…Великий ковёр, как великуюмузыку, невозможно описатьили объяснить словами… у ковра,как и у музыки, свой язык.АнарДеятельностьучащихсяНастраиваются на урок.Комментируют эпиграф.Методы итехникиКонцентрациявниманияОборудование урокаКомпьютерОрганизационные формыФронтальноИндивидуально2.Сообщениетемы и целейурока.Ц4Ц5Слово учителя.Слайд № 2,3Знакомятся стемой ицелями урока.ОбъяснениеКомпьютерФронтальноИндивидуально3.Объяснениеновогоматериала.Ц1Ц4Ц5Предлагает учащимся ознакомитьсяс классификацией молдавскихковров и их названия.Слайд № 4,5,6,7,8Наблюдают.Анализируют.Сравнивают.Запоминаюттипы иназваниямолдавскихНаблюдение.Сравнительныйанализ.КомпьютернаяпрезентацияФронтальноИндивидуально57
В Молдове издавна были распространены гладкие ковры:традиционных ковров.скоарцэ с растительными игеометрическимимотивамиковор с растительными мотивами.лэйчер в полоску с геометрическимимотивами.Ковры и покрывала с петельчатым рисунком - ницуркэ.Ковры с длинным ворсом: шатранкэ или чергэ58
Page 7 and 8: Ioffe, de la Universitatea din Petr
Page 9 and 10: Teorie: viziuni novatoareŞtiinţe
Page 11 and 12: Ceea ce acuma ni se pare firesc, pr
Page 13 and 14: vedere a reprezentanţilor ştiinţ
Page 15 and 16: physical models with electric compo
Page 17 and 18: where m - piston mass, kg;x - absci
Page 19 and 20: Некоторые пути сов
Page 21 and 22: деятельности и про
Page 23 and 24: уровня активности
Page 25 and 26: и общения. Несмотря
Page 27 and 28: presupune formarea culturii tehnice
Page 29 and 30: Menţionăm că în cazul familiari
Page 31 and 32: exemplu, la disciplina Matematică
Page 33 and 34: elementare a elevilor, dar această
Page 35 and 36: Acest motor termic cu reacţie, ima
Page 37 and 38: În acelaşi timp în toată Europa
Page 39 and 40: Linia Bălţi Slobozia - Floreşti
Page 41 and 42: În urma acestor ample lucrări, s-
Page 43 and 44: Scurte aprecieri privind Goliath-Fa
Page 45 and 46: MetodicăDespre activităţi nonfor
Page 47 and 48: 56789Procesul tehnologic de confec
Page 49 and 50: Confecţionarea modelului unei măs
Page 51 and 52: 10Pe placajtrasăm opiesă cudimens
Page 53 and 54: Elementele de bază şi varietăţi
Page 55 and 56: Современные образо
Page 57: - организация проце
Page 61 and 62: вертикально.Ц2Ц3Рас
Page 63 and 64: Предлагает рассмот
Page 65 and 66: 2 группаСлайд №19Вс
Page 67 and 68: Перенесите созданн
Page 69 and 70: Stimularea creativităţii elevilor
Page 71 and 72: - îşi valorifică şi dezvoltă i
Page 73 and 74: SARCINA 3. Examinaţi ornamentele1-
Page 75 and 76: poate fi utilizată pentru inspirar
Page 77: Mica publicitateExigenţe privind p

semestrialÄ 2(3) 2010 - Universitatea de Stat âAlecu Russoâ

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?

semestrialÄ 2(3) 2010 - Universitatea de Stat âAlecu Russoâ