Work Package 3 LJUD WP 3 LJUD

Hur skiljer sig musik och buller från varandra?
Hur uppstår ljud i musikinstrument?
Aktivitet 1.2. Hur uppstår ljud?
Lärandemål:
Att förstå att ljud produceras av vibrationer från objekt eller luftpelare/luftströmmar.
Att förstå att ljud en sorts energi.
Material:
En elastisk linjal (metall, trä), ett gummiband, stämgaffel, en trumma, ett rör, andra
musikinstrument som gitarr, fiol, flöjt etc.
Förslag på användning:
Dela in klassen i mindre grupper och dela ut stämgafflar, trummor, linjaler och
musikinstrument. Be eleverna att producera ljud med objekten som de tilldelats.
Dela sedan ut arbetsbladet Hur uppstår ljud (Del 1) och låt eleverna göra undersökningar.
Dom måste svara på en serie frågor för varje undersökt objekt. Under tiden som
studenterna utför undersökningarna så kan du gå runt i klassrummet och ställa frågor till
de olika grupperna för att få en uppfattning om deras förståelse för ämnet. När de väl är
färdiga med undersökningen diskuterar ni igenom svaren: hur produceras ljud (energi
tillförsel), - vad sker med objektet medan det producerar ljud (vibrerar), - hur länge kan
ljudet uppfattas (så länge som objektet vibrerar), - hur kan ljudet hejdas (genom att
“dämpa” vibrationen), - hur kan ljudets egenskaper ändras (genom att ändra egenskaper
hos det vibrerande objektet).
Dela ut arbetsbladet: Hur uppstår ljud? (Del II). Be eleverna att identifiera vad det är som
vibrerar för att skapa ljud hos de instrument som visas på bilderna. Fråga dem om andra
exempel på att tillverka ljud.
Möjliga frågor:
Hur producerar objektet ljud?
Hur tillförs energi till objektet för att skapa ljud?
Vad sker med objektet när det producerar ljud?
Hur länge varar ljudet?
Hur kan du stoppa ljudet?
Hur kan du få ljudet att bli högre/lägre eller kraftigare/mjukare?
Kan du se när ändarna på en stämgaffel vibrerar? Varför, Varför inte?
Hur produceras ljud i en orgelpipa eller en flöjt? Vad vibrerar där?
Hur produceras ljud i en gitarr eller fiol? Vad är det som vibrerar där?
Aktivitet 1.3. Att synliggöra ljud
Lärandemål:
Lära sig att spela in ljud med en ljudsensor.
Att kunna tolka graferna med de inspelade ljudvågorna.
Page 12 of 37
ESTABLISH