Work Package 3 LJUD WP 3 LJUD

Möjliga frågor:
Förutspå vilka övertoner som kan förväntas, baserat på instrumentets egenskaper.
Kolla likheter och skillnader mellan ljud från olika instrument och försök kategorisera
dessa (varför har trombonen och trumpeten ljud som är snarlika och varför låter till
exempel en fiol helt annorlunda från dessa instrument).
Gör olika instrument ”familjer” och definiera egenskaperna hos varje sådan familj.
Aktivitet 2.9. Dissonanser
Lärandemål:
Förståelse för dissonanser.
Material:
Penna, papper, internet, stämgafflar eller andra instrument.
Förslag på användning:
Även om begreppet dissonanser kanske inte är svårt att förstå krävs det ändå en hel del
förkunskaper i ämnet och detta är oftast inget som tidigare förekommer i läroplanen. När
eleverna har grundläggande kunskaper om ljud ska de även kunna förstå konceptet med
dissonanser. Eleverna kan här använda olika individuella sätt för att hitta information.
Möjliga frågor:
Page 30 of 37
ESTABLISH