Så kan vi behålla nya lärare i yrket - Lärarnas Riksförbund

C: Förhoppningen var att de nya lärarna skulle ha möjlighet att få
prata av sig och att de lättare och snabbare skulle känna sig som en
av övriga i personalgruppen. Dessutom hoppades vi på detta sättet
att man skulle vilja fortsätta som lärare i X kommun.
D: Förväntningarna var att de som deltog skulle tycka att det var
meningsfullt och känna sig styrkta i sin pedagogroll.
E: Att våra nya lärare skulle visa intresse och vilja deltaga.
F: Jag tror att det är mycket lätt att som nyexad/nyanställd hamna i
samma trall som övriga på skolan. De idéer man har kan lätt
förvandlas i besvikelse om de bemöts avfärdande eftersom de kan
vara ett hot mot gängse ordning. Då tror jag man kan ha stor nytta av
att träffa andra i samma situation för att känna att man trots allt ändå
kanske är rätt ute och kanske för att ingjuta nytt hopp. Man kan
också på detta sätt knyta bekantskap rent privat med personer på en
ny ort i samma ålder som man själv är.
3. Har dessa uppfyllts?
A: Utan att ha gjort någon grundlig utvärdering har vid muntliga
förfrågningar de deltagande uttryckt sin tillfredsställelse över de
regelbundna mötena. Samtliga deltagare har fortsatt sin tjänstgöring i
X kommun.
B: Ja, delvis. Det är för kort tid för att veta vad det ger på sikt.
C: Att döma av kommentarerna från deltagarna så har
förväntningarna i stort uppfyllts.
D: Ja, om man får tro utvärderingen.
E: Ja, antalet deltagare var över förväntan.
F: Vet ej!
4. Hur har kommunen löst vikariesituationen när deltagarna varit
på samtal?
A: Det har varierat. Som regel har kollegor inom arbetslaget täckt
upp för den frånvarande. I något fall har pga tung arbetsbelastning i
arbetslaget vikarie tillsatts.
B: Har lösts på respektive skolenhet
C: Det har lösts på olika vis på respektive skola och vad jag känner
till har det inte varit några problem.
D: Vi har satt in vikarier om vi har haft vikarier att tillgå.
16