20.04.2014 Views

Meningsfull matematik - lekfullt lärande

Meningsfull matematik - lekfullt lärande

Meningsfull matematik - lekfullt lärande

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Han kom då att tänka på att han kunde gå och fråga kungen vilket mönster som han tyckte<br />

bäst om för att sedan göra kronan av just den guldremsan. Han packade alla sina guldremsor<br />

i en ryggsäck för att ta med till kungen. Han packade också ner ritningarna som han gjort när<br />

han funderade ut alla mönstren, så att ingen skulle få tag på dem och stjäla hans idéer. Han<br />

tog med lite matsäck och påbörjade vandringen mot kungens slott. Efter många timmars<br />

vandring blev han trött och hungrig så han satte sig vid stigen och åt och somnade sedan en<br />

stund. Guldsmeden hade glömt att stänga sin ryggsäck och nu kom skatorna och fick syn på<br />

det blanka guldet. De tog varenda guldremsa och gömde dem i skogen runt omkring.<br />

Guldsmeden vaknade och blev helt förtvivlad då han fick se den tomma ryggsäcken. Nu skulle<br />

han aldrig kunna vinna tävlingen. Då fick han syn på en massa barn som var i skogen. Han<br />

bad dem om hjälp att hitta guldplåtarna. De lovade att hjälpa honom och för att vara riktigt<br />

säker på att alla plåtar verkligen kom tillbaka bestämde man att de skulle jämföras med<br />

ritningarna. Guldsmeden tog fram en ritning till varje barn och bad dem söka rätt på den<br />

guldplåt som passade till just den ritningen. De fick sedan en ny ritning att söka efter tills alla<br />

plåtar var funna. Det fanns många plåtar med liknande mönster.<br />

5.1.2 Aktion 1 i 3-4: an Mönster<br />

Att arbeta med mönster var inte helt självklart i 3-4: an. Överraskande många av barnen hade<br />

svårt att göra mönster med kroppen. De tittade på hur kompisen bredvid gjorde och gjorde<br />

sedan likadant. När barnen sedan skulle göra egna mönster i grupp som deras kamrater skulle<br />

fortsätta så var det flera av barnen som tyckte att springa runt huset var ett lämpligt<br />

”mönster”.<br />

När vi sedan jobbade inne med att skriva och rita mönster gick det bättre, det klarade alla av<br />

utan problem.<br />

Att jobba med lattjo lajban lådor i 3-4: an visade sig vara en hit. Vi var lite rädda att de skulle<br />

tycka att det var barnsligt men de hade väldigt roligt. Det absolut klurigaste svaret vi fick var<br />

15

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!