PowerPoint - Na-didaktik

Socialisationsprocesser i ett praktiskt
didaktiskt perspektiv
• Innehållet bör göras explicit för eleverna genom att visa de val
som görs och vilka alternativ som skulle vara möjliga
• Om vi endast visar på ett perspektiv riskerar vi att:
”masking the human character of science, by ignoring the reasoned discourse
that gives science its life” (s. 103)
• Elever i ett demokratiskt samhälle bör på ett tydligt sätt ges
möjlighet att delta i undervisningen genom att bli engagerade i
bevis och bedömningar av det innehåll som undervisningen
består av
(Munby & Roberts, 1998)
(