Grundskolans musiklärare 2003.pdf

More documents

Recommendations

Info

Omfattning av musikundervisning utanför tjänst Tjänstgöringsgrad Antal Procent giltiga Procent 1-10 % av hel tjänst 16 43,2 10,3 11-20 % av hel tjänst 7 18,9 4,5 21-30 % av hel tjänst 4 10,1 2,6 31-40 % av hel tjänst 3 8,1 1,9 41-50 % av hel tjänst 3 8,1 1,9 51-60 % av hel tjänst 3 8,1 1,9 61-70 % av hel tjänst 1 2,7 0,6 Giltiga 37 100,0 23,9 Saknas 118 76,1 Totalt 155 100,0 Tabell 26. Omfattning av musikpedagogisk verksamhet utanför tjänst vid grundskolan. 43,2 % av de <strong>musiklärare</strong> som bedriver musikundervisning utanför grundskolan gör detta med upp till 10 % av heltidstjänst. Fråga 8b: Annat lönebaserat arbete utanför grundskolan (m11b) (k11b) Informanterna angav vilket eventuellt annat lönebaserat arbete de har utanför undervisningsområdet. Typ av arbete Antal Procent giltiga Procent Musiker 26 70,3 16,7 Kyrkomusiker 4 10,1 2,6 Övriga (utan musikanknytning) 7 18,9 4,5 Giltiga 37 100,0 23,9 Saknas 118 76,1 Totalt 155 100,0 Tabell 27. Olika lönebaserade arbeten utom musikpedagogiska uppdrag som informanterna har utanför musiklärartjänsten. 23,9 % av musiklärarna vid grundskolan bedriver annat arbete utom musikundervisning utanför anställningen vid grundskolan. 26
Fråga 8c: Omfattning av annat lönebaserat arbete utanför grundskolan (m11c) (k11c) Informanterna angav graden av föregående (se 8b). Procent Tjänstgöringsgrad Antal giltiga Procent
Page 1: GRUNDSKOLANS MUSIKLÄRARE: RAPPORT
Page 5 and 6: INLEDNING BAKGRUND I föreliggande
Page 7 and 8: DISTRIBUTION AV ENKÄTERNA Alltefte
Page 9: musiklärare och/eller musiklärare
Page 12 and 13: Tabellernas design Tabellerna är d
Page 14 and 15: Fråga 2: Avlagd examen (m2) (k2) I
Page 16 and 17: De vanligaste utbildningarna utom m
Page 18 and 19: Fråga 4b: Annan typ av lärararbet
Page 20 and 21: Antal arbetsplatser Antal skolor An
Page 22 and 23: Kvinnliga musiklärare har i något
Page 24 and 25: Fråga 6b: Andra uppgifter (m7b) (k
Page 28 and 29: Fråga 8d: Procentandel av lön som
Page 30 and 31: Fråga 10a: Upplevelse av röstpåf
Page 32 and 33: Utöver vad tabell 36 anger verkar
Page 34 and 35: Skillnader i instämmande mellan l
Page 36 and 37: Fråga 17a: Arbetslag (m12) (k12) I
Page 38 and 39: Fråga18b: Möjlighet att påverka
Page 40 and 41: Fråga 19b: En i gänget (mA19b-B22
Page 42 and 43: Fråga 21: Musikalisk utveckling ge
Page 44 and 45: Fråga 23a: Uppfyllda förväntning
Page 46 and 47: Fråga 24a: Musikaliska kvalifikati
Page 48 and 49: Fråga 27: Arbete som går ut över
Page 50 and 51: Skillnader i instämmande mellan mu
Page 52 and 53: Fråga 33: Värdering av kontinuite
Page 54 and 55: Fråga 35: Arbete som flyter ihop m
Page 56 and 57: Fråga 37: Musikämnets betydelse f
Page 58 and 59: Fråga 39: Problem med för många
Page 60 and 61: Skillnader i instämmande mellan mu
Page 62 and 63: Fråga 45: För- och efterarbete p
Page 64 and 65: Fråga 46b: Eventuell vidareutbildn
Page 66 and 67: Fråga 47: Faktorer för trohet mot
Page 68 and 69: Fråga 48: Musikundervisningens gru
Page 70 and 71: Fråga 48c: Presentera okänd musik
Page 72 and 73: Fråga 48f: Vardagsmusik Informante
Page 74: Fråga 48h: Musikens historiska bet
Page 77 and 78:
LITTERATUR LITTERATUR INOM PROJEKTE
Page 79:
Tivenius, Olle (2008a). Musiklärar
show all

Grundskolans musiklärare 2003.pdf

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?