Grundskolans musiklärare 2003.pdf
Grundskolans musiklärare 2003.pdf
Grundskolans musiklärare 2003.pdf
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Fråga 8d: Procentandel av lön som kommer från annat lönearbete (m11d)<br />
(k11d)<br />
Informanterna angav andelen av deras lön som kommer av föregående (se<br />
8a, 8b och 8c).<br />
Procentandel av lön Antal<br />
20 1<br />
25 1<br />
50 6<br />
100 1<br />
Totalt 9<br />
Tabell 29. Procentandel av lön från lönebaserade arbeten utom musikpedagogiska<br />
uppdrag som informanterna har utanför musiklärartjänsten.<br />
Biinkomster verkar vara viktiga för de <strong>musiklärare</strong> som arbetar utanför sin<br />
tjänst som vid grundskolan. Antalet svar är dock för litet för någon mera<br />
uttömmande analys.<br />
Fråga 8e: Eventuella studier (m11e) (k11e)<br />
Typ av studier<br />
Antal<br />
Procent<br />
giltiga Procent<br />
Pedagogik 3 25,0 1,9<br />
Musik 2 16,7 1,6<br />
Sälutbildning 2 16,7 1,6<br />
Specialpedagogik 1 8,3 0,6<br />
Språk 1 8,3 0,6<br />
Konst 1 8,3 0,6<br />
C-kurs, musikpedagogik 1 8,3 0,6<br />
Personaladministration 1 8,3 0,6<br />
Giltiga 12 100,0 7,7<br />
Saknas 143 92,3<br />
Totalt 155 100,0<br />
Tabell 30. Informanters studier parallella med arbetet.<br />
7,7 % av musiklärarna studerar parallellt med arbetet. Det vanligaste är<br />
pedagogik. Överhuvudtaget dominerar studier som anknyter till läraryrket<br />
i stort.<br />
28
Change language