Grundskolans musiklärare 2003.pdf
Grundskolans musiklärare 2003.pdf
Grundskolans musiklärare 2003.pdf
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Fråga 48d: Musikalisk allmänbildning<br />
Informanterna angav i vilken grad de instämmer i påståendet ”Att ge barn<br />
och ungdomar musikalisk allmänbildning”.<br />
Instämmer<br />
helt<br />
Instämmer<br />
delvis<br />
Tar<br />
delvis<br />
avstånd<br />
Tar<br />
helt<br />
avstånd<br />
Neutral<br />
Antal<br />
giltiga<br />
Antal 97 43 12 1 2 155 0<br />
Saknas<br />
% 62,6 27,7 7,7 0,6 1,3 100,0 0,0<br />
Medel 1,50<br />
Tabell 106. Fördelning av åsikten att en grundläggande funktion för musikundervisningen<br />
är att ge barn och ungdomar en musikalisk allmänbildning.<br />
90,3 % av musiklärarna anser att en viktig funktion i grundskolans musikundervisning<br />
är att ge barn och ungdomar musikalisk allmänbildning.<br />
Fråga 48e: Kreativitet och skapande<br />
Informanterna angav i vilken grad de instämmer i påståendet ”Att öka<br />
möjligheterna till skapande och kreativitet”.<br />
Instämmer<br />
helt<br />
Instämmer<br />
delvis<br />
Tar<br />
delvis<br />
avstånd<br />
Tar<br />
helt<br />
avstånd<br />
Neutral<br />
Antal<br />
giltiga<br />
Antal 119 29 7 0 0 155 0<br />
Saknas<br />
% 76,8 18,7 4,5 0 0 100,0 0,0<br />
Medel 1,28<br />
Tabell 107. Fördelning av åsikten att en grundläggande funktion för musikundervisningen<br />
är att ge barn och ungdomar ökade möjligheter till skapande<br />
och kreativitet.<br />
95,5 % av musiklärarna anser att en viktig funktion för musikundervisningen<br />
i grundskolan är att öka möjligheterna till skapande och kreativitet.<br />
71
Change language