Grundskolans musiklärare 2003.pdf
Grundskolans musiklärare 2003.pdf
Grundskolans musiklärare 2003.pdf
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Fråga18a: Möjlighet att påverka undervisningens innehåll (mA18a-B21a)<br />
(k17a)<br />
Instämmer<br />
helt<br />
Instämmer<br />
delvis<br />
Tar<br />
delvis<br />
avstånd<br />
Tar<br />
helt<br />
avstånd<br />
Informanterna angav i vilken grad de instämmer i påståendet ”Jag upplever<br />
att jag har stora möjligheter att påverka innehållet i min undervisning”.<br />
Neutral<br />
Antal Saknas<br />
giltiga<br />
Antal 117 32 4 2 0 155 0<br />
% 75,5 20,6 2,6 1,3 0,0 100,0 0,0<br />
Medel 1,30<br />
Tabell 46. Fördelning av upplevelse att kunna påverka undervisningens<br />
innehåll.<br />
75,5 % av musiklärarna upplever sig ha stora möjligheter att påverka innehållet<br />
i sin undervisning. Endast 1,3 % saknar denna upplevelse delvis<br />
och ingen saknar den helt.<br />
Skillnader i instämmande mellan lärare i kommuner med olika politiskt styre<br />
Skillnader i instämmande mellan lärare i kommuner med olika politiskt<br />
styre är signifikanta på nivån 0,05.<br />
Styre Antal Medel Standardavvikelse<br />
Annan 58 1,19 0,512<br />
Vänster 54 1,26 0,483<br />
Borgerlig 42 1,48 0,740<br />
Giltiga 154 1,29 0,582<br />
Tabell 47. Musiklärares upplevelse av att kunna påverka undervisningens<br />
innehåll uppdelad på <strong>musiklärare</strong> i kommuner med olika politiskt styre.<br />
Musiklärare i kommuner med blocköverskridande styre är de som mest<br />
upplever sig ha vissa möjligheter att påverka innehållet i sin undervisning.<br />
Lärare i kommuner med borgerligt styre är de som upplever detta i minst<br />
grad.<br />
37
Change language