Grundskolans musiklärare 2003.pdf
Grundskolans musiklärare 2003.pdf
Grundskolans musiklärare 2003.pdf
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
djupad kunskap om den musik som finns i deras vardag. Lärare i glesbygdskommuner<br />
anser detta i lägst grad.<br />
Fråga 48g: Inlärning i andra ämnen<br />
Informanterna angav i vilken grad de instämmer i påståendet ”Att underlätta<br />
inlärningen i andra ämnen”.<br />
Instämmer<br />
helt<br />
Instämmer<br />
delvis<br />
Tar<br />
delvis<br />
avstånd<br />
Tar<br />
helt<br />
avstånd<br />
Neutral<br />
Antal Saknas<br />
giltiga<br />
Antal 45 50 33 18 8 154 1<br />
% 29,2 32,5 21,4 11,7 5,2 99,4 0,6<br />
Medel 2,31<br />
Tabell 110. Fördelning av åsikten att en grundläggande funktion för musikundervisningen<br />
är underlätta inlärningen i andra ämnen.<br />
61,7 % av musiklärarna anser att en viktig funktion för musikundervisningen<br />
i grundskolan är att underlätta inlärningen i andra ämnen.<br />
Skillnader i instämmande mellan män och kvinnor<br />
Skillnader i instämmande mellan män och kvinnor är signifikanta på nivån<br />
0,01.<br />
Kön Antal Medel Standardavvikelse<br />
Kvinnor 63 1,98 1,143<br />
Män 91 2,54 1,128<br />
Giltiga 154 2,31 1,163<br />
Tabell 111. Mäns och kvinnors åsikt om att en grundläggande funktion för<br />
musikundervisningen är underlätta inlärningen i andra ämnen.<br />
Kvinnor anser, i betydligt högre grad än män, att en viktig funktion för<br />
musikundervisningen i grundskolan är att underlätta inlärningen i andra<br />
ämnen.<br />
73
Change language