GED 2006

More documents

Recommendations

Info

قائمة المحتويات تمهيد ٣ كلمة شكر ٦ التعليم العالي : افساح حدود المعرفة ٧ دليل القارئ ٥٠ الجداول الإحصائية ٥٥ ١. التعليم قبل الابتدائي/اسكد‎٠‎‏/‏ القيد وهيئة التدريس ٥٦ ٢. التعليم الابتدائي/اسكد‎١‎‏/التلاميذ الجدد ٦٦ ٣. التعليم الابتدائي/اسكد‎١‎‏/القيد وهيئة التدريس ٧٦ ٤. قياسات التقدم في الدراسة و إتمامها في التعليم الابتدائي/اسكد‎١‎ ٨٦ ٥. التعليم الثانوي/اسكد ٢ و‎٣‎‏/‏ القيد و المعيدون ٩٦ ١٠٦ التعليم الثانوي و ما بعد الثانوي الغير العالي/اسكد‎٣،٢‎و‎٤‎‏/‏ هيئة التدريس ٦. التدريس و القيد في التعليم ما بعد الثانوي غير العالي ٧. خريجو المرحلة الثانية من التعليم الثانوي/اسكد‎٣‎‏/‏ و الدخول إلى المرحلة الأولى للتعليم العالي/اسكد‎٥‎‏.‏ ١١٦ ٨. التعليم العالي/اسكد ٥ و ٦/ القيد وهيئة التدريس ١٢٠ ٩. أعداد الطلاب فى حركية دولية في التعليم العالي حسب البلد المضيف و منطقة الأصل ١٣٠ ١٠. تدفق عدد الطلبة فى حركية دولية في التعليم العالي ١٣٢ ١١. التعليم العالي/اسكد ٥ و‎٦‎ / عدد الخرجين حسب مجالات الدراسة ١٣٨ ١٢. معدل سنوات الدراسة المرتقبة ١٤٨ ١٣. الإنفاق على التعليم،‏ المصروفات كنسبة مئوية من الناتج المحلي الإجمالي و بحسب طبيعة الإنفاق ١٥٤ ١٤. الإنفاق على التعليم،‏ المصادر كنسبة مئوية من الناتج المحلي الإجمالي ١٦٠ ١٥. القرائية عند الكبار و الشباب ١٧٠ الملحق أ / المسرد ١٧٧ الملحق ب / تعريف المؤشرات ١٨٢ الملحق ج / التصنيف الدولي المقنن للتعليم ‏(إسكد ٩٧) ١٨٦ الملحق د / المناطق ١٨٨ الموارد الإلكترونية ١٩٠ منشورات معهد اليونسكو للإحصاء ١٩١ 5
كلمة شكر يرتكز هذا الموجز العالمي للتعليم على البيانات الواردة من البلدان أو الأراضي التي تغطيها هذه النشرة.‏ ونود أن نعرب عن امتناننا لجميع الاحصائيين الذين،‏ في كل بلد أو أراضي،‏ خصصوا الوقت اللازم للاجابة على استبيانات معهد اليونسكو للاحصاء وال UOEأو ال ،WEI وللرد أيضا على طلبات الاستيضاح التي قدمناها.‏ ونود أيضا أن نعرب عن شكرنا للمنظمات الدولية ولا سيما قسمي الأمم المتحدة للاحصاءات والسكان،‏ والبنك الدولي ومنظمة التعاون والتنمية في اال الاقتصادي ،OECD ومنظمة Eurostat وغيرها من المؤسسات المتخصصة،‏ التي زودتنا بمعلومات اضافية واحصاءات لاستيفاء ما قام المعهد بجمعه مباشرة.‏ كما أن إصدار النشرة الحالية تم بفضل العمل والتنسيق اللذين قام بهما أفراد ووحدات مختلفة داخل معهد اليونسكو للاحصاء.‏ وكان الاعداد الشامل للتقرير الحالي هو مسؤلية ” Singh “Anuja تحت اشراف ” Kennedy “Alison رئيسة قسم عمليات المسح التعليمي.‏ وتم تجميع ومعالجة البيانات المقدمة في الجداول من قبل فريق مكو ّن من Belkachla Saïd Hugoو Castellano Tolmos Léandreو Francisco Rosarioو Garcia Calderón Nadiaو Ghagi Monicaو Githaiga Tinو Nam Ho Olivierو Labé Anne-Marieو Lacasse Weixinو Lu Lucyو Hong Mei Saïdو Ould Voffal Juanو Cruz Perusia Joséو Pessoa Pascaleو Ratovondrahona Zahiaو Salmi Iouliaو Sementchouk أما نص الموضوع فقد أعده قسم التحليل والمعلومات،‏ بقيادة Michael Bruneforth كمؤلف رئيسي.‏ وقامت Amy Otchet بمراجعة النص.‏ مساهمات أخرى قام بها كل من:‏ Aurélie Acoca و Ernesto Fernández Polcuch و Jane Foy وCésar Guadalupe وMotivans Albert وPacifico John وSafadi Ranwa ‏(اليونسكو).‏ وقام كل من Katja Frostell و Ian Denison بتنسيق محتويات وانتاج الموجز في نسخته المطبوعة كم نسقت Anuja Singh محتوى القرص المندمج .(CD-ROM) وأشرف كل من Brian Buffett و Adriano Miele على انتاج القرص المندمج CD-) .(ROM وكانت ثمة اسهامات هامة أخرى من كل من Simon Ellis وGuentchev Ivan وIlyinska Victoriya وموظفين أخرين بمعهد اليونسكو للاحصاء.‏ 6
Page 3 and 4: ا ليو نسكو لقد تم اع
Page 5: ير تصد وفي قلب المو
Page 9 and 10: لتعليم ا لعا لي : ا ف
Page 51 and 52: ٢ دليل القارئ الرم
Page 53 and 54: دليل القارئ التمو
Page 56 and 57:
٣ الجداول الاحصائ
Page 58 and 59:
ا لمو جز ا لتعليمي ا
Page 60 and 61:
Page 62 and 63:
Page 64 and 65:
Page 66 and 67:
Page 68 and 69:
Page 70 and 71:
Page 72 and 73:
Page 74 and 75:
Page 76 and 77:
Page 78 and 79:
Page 80 and 81:
Page 82 and 83:
Page 84 and 85:
Page 86 and 87:
Page 88 and 89:
Page 90 and 91:
Page 92 and 93:
Page 94 and 95:
Page 96 and 97:
Page 98 and 99:
Page 100 and 101:
Page 102 and 103:
Page 104 and 105:
Page 106 and 107:
Page 108 and 109:
Page 110 and 111:
Page 112 and 113:
Page 114 and 115:
Page 116 and 117:
Page 118 and 119:
Page 120 and 121:
Page 122 and 123:
Page 124 and 125:
Page 126 and 127:
Page 128 and 129:
Page 130 and 131:
Page 132 and 133:
Page 134 and 135:
Page 136 and 137:
Page 139 and 140:
ا لجد و ل : ١١ التعلي
Page 141 and 142:
Page 143 and 144:
Page 145 and 146:
Page 147 and 148:
Page 149 and 150:
: معدل سنوات الدراس
Page 151 and 152:
Page 153:
Page 156 and 157:
Page 158 and 159:
Page 161 and 162:
الإنفاق على التعل
Page 163 and 164:
Page 165 and 166:
Page 167 and 168:
Page 169 and 170:
Page 171 and 172:
ا لجد و ل : ١٥ القراي
Page 173 and 174:
Page 175:
Page 179 and 180:
مسرد المصروفات الج
Page 181 and 182:
مسرد التعليم التقن
Page 183 and 184:
الملحق ب ٥ تعريف ال
Page 185 and 186:
تعريف المؤش ّ رات
Page 187 and 188:
‏الملحق ج ٦ التصني
Page 189 and 190:
الملحق د ٧ المناطق
Page 191 and 192:
٨ الموارد الإلكتر
Page 193:
منشو ر ا ت معهد ا لي
show all

GED 2006

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?