Hur bygger vi demokrati med hjÃ¤lp av kunskap? - LÃ¤rarnas ...

More documents

Recommendations

Info

FörordLärarna har ett av samhällets viktigaste uppdrag för att förmedla kunskapoch grundlägga goda demokratiska värderingar.Skollagen uttrycker detta mycket tydligt:Var och en som verkar inom skolan skall främja aktning för varje människasegenvärde och respekt för vår gemensamma miljö. Särskilt skall densom verkar inom skolan främja jämställdhet mellan könen och aktivt motverkaalla former av kränkande behandling såsom mobbning och rasistiskabeteenden.Det är i skolan som lärares kunskap ska möta eleverna. Det är i skolaneleverna ska få kunskap om dels historiska skeenden som, exempelvis, leddefram till utrotningen av judar i Nazityskland, dels kunskap om hur demokratifungerar i praktiken.Samtidigt ska läraren ta – och få ta – ledartröjan i klassrummet för att förmedlakunskap om antisemitism och främlingsfientlighet. Och även kunnamota påståenden som är direkt felaktigaDet är på sin plats att ställa frågan vilken kunskap som lärare behöveroch vilken kunskap eleverna behöver för att skolan ska vara den avgörandeskillnaden för ett demokratiskt och tolerant samhälle.Syftet med denna undersökning är att se hur lärarna ser på situationeni skolan när det gäller arbetet med frågor om demokrati och människorslika värde. Lärarna har en nyckelroll när det handlar om att diskutera ochförmedla ren faktakunskap, men också förmedla kunskap om demokratiskavärderingar och mänskliga rättigheter.Med detta som grund hoppas vi bland annat kunna diskutera om vilkenkunskap lärare behöver. Vilka förutsättningar krävs för att vi ska klara dettaviktiga uppdrag? Vad behöver eleverna? Hur kan staten stötta? Vilka godaexempel finns?Ingen får ta demokratin för självklar och den måste ständigt återerövras.Vi måste våga ta diskussioner och stå upp för lärarnas uppdrag som demokratinsdörrvakter Med kunskap bygger man demokrati och tolerans. Skolansroll i detta kunskapsbygge är avgörande.Lärarnas Riksförbund och Natur & Kultur har inlett ett samarbete kringdessa frågor.Lärarnas Riksförbunds engagemang i frågan grundar sig i att vi som lärarehar ett tydligt uppdrag. Det står i skollagen och förtydligas i läroplan och kursplaner.Verksamheten i skolan ska utformas i överensstämmelse med grundläggandedemokratiska värderingar. Tydligt står utsagt att: ”Särskilt ska den somverkar inom skolan främja jämställdhet mellan könen, aktivt motverka alla formerav kränkande behandling såsom mobbning och rasistiska beteenden.Rapport från Lärarnas Riksförbundi Rapport samarbete från med Lärarnas Stiftelsen Riksförbund Natur och Kultur2
Stiftelsen Natur & Kultur har det uttalade uppdraget att ”motverkatotalitära idéer och statsskick samt främja politisk och ekonomiskfrihet”. Stiftelsen samarbetar med Expo och en rad andragrupper och aktörer som värnar om demokrati och yttrandefrihet.Vi vill lyfta såväl kunskapen om lärarnas viktiga arbete och kompetenseninom den yrkeskår som faktiskt är demokratins dörrvakter.Metta FjelknerOrdförande Lärarnas RiksförbundEva SwartzVd Stiftelsen Natur och KulturRapport från Lärarnas Riksförbund3 i samarbete Rapport med Stiftelsen från Lärarnas Natur Riksförbund och Kultur
Page 5 and 6: troende i att lärarna använder ak
Page 7 and 8: De värdegrundsformuleringar som bl
Page 9 and 10: Som kontrast till föregående frå
Page 11 and 12: enligt intervjusvaren. I övrigt ä
Page 13 and 14: En av faktorerna för ett framgång
Page 15 and 16: Rapport från Lärarnas Riksförbun

Hur bygger vi demokrati med hjÃ¤lp av kunskap? - LÃ¤rarnas ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?