Marknadsföringen av utbildningsprogram vid Teknisk ... - DiVA Portal

Vissa av respondenterna framhåller att webbinformationen är alltför översiktlig och det ärsvårt att göra en bra bedömning om kvalitén på enskilda utbildningsprogram. Det handlart.ex. om ouppdaterad information på kemiprogrammets hemsida.Informationsmaterialets betydelse efter utbildningsvaletPå frågan om informationsmaterialet på något sätt kommit till användning efter att beslutettagits (fråga 14), så svarar en tredjedel att den tryckta programfoldern har använts somhjälpmedel när närstående varit intresserade av utbildningsvalet. Frågan har ställts så attrespondentens svar även inkluderar informationsmaterialet på Internet. Respondenterna hargivits möjlighet att svara med flera alternativ.Svarskategori Antal ProcentVisat släkt / vänner 16 33Behov av att få information om schema,kurssstart, litteraturBehov av att få information om studentlivet,Umeå stad, utbud9 193 6Stärka beslutet kring utbildningsval 4 8Har inte använt materialet efter beslut 20 42Tabell 13: Informationsmaterialets (tryckt och webb) betydelse efter utbildningsvalUngefär en femtedel uppger att informationen använts i syfte att få information om schema,kurssstart och kurslitteratur. Bland dessa är det uteslutande webb-materialet som kommittill användning. 42 procent (20 personer) anger negativt svar på frågan om informationsmaterialethaft någon annan betydelse efter att studenten gjort sitt val. Ingen av variablernakön, utbildningsprogram, geografiskt ursprung samt ålder visar sig ha någon anmärkningsvärdpåverkan på informationsmaterialets betydelse efter att beslutet tagits.Mest avgörande faktorn som påverkat valetSvarskategori Antal ProcentÄmnesintresse/förälders yrke 28 58Inriktningen på utbildn. Program 15 31Ämnes-kombination 6 13Foldern-webbinfo. Fr tekn-nat/syo-info 5 10Arbetsmarknadsskäl 5 10Mentorprogram/Samverkan med gymn. /geografisk närhet4 8Umeå stad/trevligt/utbudet 4 8Marknadsföringsstudie/Teknisk- och Naturvetenskaplig fakultet/ CERUM 37