à rsredovisning 2008 - GIH

14(55)Doktorsexamen (3)1 kvinna i medicin (fysiologi) KI 4.5 år1 kvinna i medicin (idrottsmedicin) KI 5 år1 man i medicin (neurovetenskap) KI 3.5 årMedelvärde för doktorsexamen var 4.33 år.Antalet personer som påbörjat forskarutbildningen, med handledning från ochverksamhet vid GIH, var år 2008 2 st, båda i medicin vid KI (1 man i fysiologi och 1kvinna i folkhälsovetenskap). Inga antogs till studier för licentiatexamen.Under 2008 avlades 1 doktorsexamen i medicin och 1 doktorsexamen isamhällsvetenskap. Ingen licentiatexamen avlades.Breddad rekrytering inom forskarutbildningDe forskarstuderande som handleds av GIH forskare och som är verksamma vid GIHantas och registreras vid andra lärosäten. Det finns ingen uppenbar social snedfördelningav de forskarstuderande. Av det skälet har inga specifika åtgärder vidtagits i dettaavseende vid rekrytering av forskarstuderande verksamma vid GIH.Vetenskaplig publiceringUnder 2008 publicerade forskare vid GIH sammanlagt 37 vetenskapliga originalartiklar iinternationellt erkända tidskrifter med referee-system. Motsvarande siffra var 2007: 35,2006: 30 och 2005: 23. Fördelning på vetenskapsområden var: medicin/teknik (33),humaniora (0) och samhällsvetenskap (4). Ökningen jämfört med 2005, då allainternationella publikationer var humanbiologiska, tillskrivs både medicin/teknik ochhumaniora/samhällsvetenskap. Den senare är konsekvensen av en riktad stimulans frånGIH för att få denna kategori av forskare att publicera i internationella tidskrifter.Forskning inom lärarutbildningLärarutbildningen vid GIH eftersträvar att såväl den forskning som bedrivs vid GIH somnationell och internationell forskning i ämnena som läses inom utbildningen ochforskning om lärande genomsyrar utbildningen. Lärarstudenterna skolas redan från startin i en vetenskaplig tradition och skriver uppsatser på flera nivåer redan från termin ett.Flera forskningsprojekt som bedrivs vid GIH exempelvis Skola-Idrott-Hälsa -projekten,Konstruktionen av kön och synen på kroppen i skolans idrottsundervisning och FAAP(fysisk aktiv arbetspendling) samt ett antal praktiknära projekt implementeras ilärarstudierna. Flera studentprojekt genomförs dels i högskolans egna laboratorier t exLaboratoriet för tillämpad idrottsvetenskap (LTIV) dels i verksamheten på respektiveVFU-skola. Studenter hämtar sina forskningsfrågor för examensarbetet på grundnivå frånverksamhetsfältet.Undervisande lärare (lektorer och adjunkter) har publicerat en lärobok Idrottsdidaktiskautmaningar vilken tar sin utgångspunkt i lärande utifrån ett socio-kulturellt perspektivoch används i undervisningen såväl vid GIH som vid landets övriga lärosäten som gerinriktningsstudier i idrott.Under 2008 har ett nytt GIH-projekt initierats där data kring samtliga lärarstudentersförkunskaper, fysiska och motoriska status och förväntningar samlats in. Projektet gerÅrsredovisning 2008