Sensus historia – Med historien mot framtiden

More documents

Recommendations

Info

och kurser för att lära oss interaktiv teater och film. Inte minst satsningenmed kurser för kultur i arbetslivet betydde mycket för medlemmarnas sammanhållning,förklarar hon.När medbestämmandelagen kom på 1970-talet fanns det statliga medelför att utbilda de fackliga medlemmarna i lagar och avtal.– Det var då rättigheten att ta ledigt för fackliga studier kom, och detanordnades mycket konferenser, fackliga aftonskolor och flerdagarskurser.Solweig Eklund var ofta ute på avdelningarna under den här tiden för attintroducera studiematerial om rättigheter och skyldigheter i arbetslivet. Detstärkte medlemmarna i deras yrkesidentitet och gjorde dem mer medvetnaom sina villkor.Det fanns en uppdelning mellan de fackliga sfärerna i fråga om vilkautbildningar man efterfrågade. SIF ville ha fortbildning. Andra förbund, inteminst på den offentliga sidan, ville ha fackliga utbildningar.TBV erbjöd både och. Studieförbundets framgångsrika högre utbildningarblev ett begrepp. Det har beskrivits som att TBV bedrev ett ”underjordisktuniversitetsväsende”. Det gick nämligen att tenta av vissa kurser i samarbetemed högskolan och få högskolepoäng.– Det här har alltid varit lite dubbelt i TBV, berättar Solweig Eklund. Vargick gränsen för folkbildningen? Men det är otvetydigt att TBV fyllde ettbehov, samhället hade ingen regional högre utbildning på den tiden, ochbehovet var enormt.Språkkurser blev flaggskeppHistorien om folkrörelserna visar att det ofta är så det har gått till – människorhar ett behov, de sluter sig samman och ser till att själva skapa möjligheteratt få behovet täckt. Med tiden kommer det offentliga in i bilden och taröver ansvaret.Idag erbjuder Komvux och högskolorna mycket av det som TBV en gångstod till tjänst med. TBV, liksom många andra studieförbund, bedrev tillexempel redan på 1960-talet svenskundervisning och yrkesutbildningar förinvandrare. På 1970-talet växte språkkurserna i främmande språk lavinartat.Tjänstemännens yrkesliv internationaliserades och man hade stora behov avatt lära sig i första hand engelska. TBV mötte behovet och eftersom det fannslokala kontor på de flesta orter i Sverige nådde studieutbudet långt ut i landet.– Språkkurserna var ett flaggskepp för TBV, berättar Solweig Eklund.Man rekryterade deltagare också utanför tjänstemannakåren. TBV ansågsvara lite mer ”neutralt” politiskt än ABF vilket lockade bredare grupper.Under den här tiden ökade det statliga stödet till kulturområdet och TBVsestetiska verksamhet växte.– Kurser i konsthantverk blev mycket populära, berättar hon. Det var enviktig verksamhet. Kanske inte så yrkesinriktad, men den var stor!Det var också nu som rock- och popverksamheten startade. Ungdomar40
Studieprogram TBV Västerort 1960-tal, studieprogram TBV Mellannorrland 1984-85, broschyrenFackligt för dig 1970-tal, annons TBV 1955.41
Page 2 and 3: TackMånga har hjälpt till med den
Page 4 and 5: InnehållBoken bygger på ett antal
Page 6 and 7: InledningDet här är en bok som ha
Page 8 and 9: 8
Page 10 and 11: Hur det hela började…När det f
Page 12 and 13: 12
Page 14 and 15: TBV:s kontor Västmannagatan 50, 19
Page 17 and 18: Vad betyder folkbildning för dig?Y
Page 20 and 21: ”Under hela Ann-Katrin Persson se
Page 22 and 23: Vad betyder folkbildning för dig?
Page 24 and 25: 24
Page 26 and 27: ordförande i Sensus med ett arbete
Page 28: Folkbildningmåste upplevasKarl-Eri
Page 33 and 34: (scouternas internationella läger)
Page 35 and 36: 35
Page 37 and 38: TBV ville få oss attöverskrida gr
Page 39: 39
Page 43 and 44: TBV-kurs under 1950-talet på TCOs
Page 45 and 46: Bibelstudier leddetill globalt enga
Page 47 and 48: S:t Matteus församlingsbibliotek i
Page 49 and 50: SKS storsamling i Skövde 1983.Exem
Page 51 and 52: ”Jag började i förbundet 1947.
Page 53 and 54: Med Sensus genomtvå sammanslagning
Page 55 and 56: Övergången gick smidigt. Redan i
Page 57: - Vi hade gått igenom två fusione
Page 60 and 61: MultireligiöstEtt möte i ögonhö
Page 62 and 63: - Det var svårarbetat, berättar
Page 64 and 65: 64
Page 66 and 67: - Människor var jättenyfikna men
Page 68 and 69: Att samarbeta med SensusNyfikna kon
Page 72 and 73: KyrkomusikEtt pionjärarbeteför k
Page 74 and 75: träffats, sjungit, pratat, lärt s
Page 76: körerna är fortbildning och pedag
Page 79 and 80: 79
Page 81 and 82: Mycket har hänt på de dryga två
Page 83 and 84: Att samarbeta med SensusEfter två
Page 85 and 86: Kerstin Selén (t v) och Annika Bro
Page 87 and 88: ”Det handlar ombarn i utsattasitu
Page 89 and 90: PREP är en metod som togs fram avb
Page 91 and 92:
91
Page 93 and 94:
att stödja Fonden så att den inte
Page 96 and 97:
Att samarbeta med SensusFolkbildnin
Page 99 and 100:
FotografierOmslag framsida: Björn
show all

Sensus historia – Med historien mot framtiden

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?