PDF Dosyası - Ankara Üniversitesi Kitaplar Veritabanı
PDF Dosyası - Ankara Üniversitesi Kitaplar Veritabanı
PDF Dosyası - Ankara Üniversitesi Kitaplar Veritabanı
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
nan üniversitelerimizde kabul gören diğer bir akreditasyon uygulaması ise, hastaneler<br />
için "Uluslararası Akreditasyon Ortak Komisyonu"nun geliştirdiği bir<br />
akreditasyon sürecidir.<br />
• 5018 sayılı Kamu Mali Yönetim ve Kontrol Kanunu, yükseköğretim kurumlarını<br />
da içeren kamu kurumlarının stratejik planlama ve performansına bağlı<br />
olarak bütçeleme sistemini öngörmektedir. Bu durum yükseköğretim kurumlarında<br />
kalite geliştirme çalışmalarını destekleyen gelişmelere yol açmıştır.<br />
Yukarıda kısaca özetlemeye çalıştığım gibi, Türkiye'de yükseköğretim kurumlarının,<br />
özellikle Bolonya süreci ile hızlanan kalite bilinci ve çalışmaları, bu<br />
konuda önemli bir birikim ve deneyim oluşturmuştur. Ancak, bu konuda günümüze<br />
kadar 2547 sayılı yasada öngörülen uygulamaların dışında, uluslararası<br />
gelişmelere uygun, ulusal çerçevede bir kalite güvence sistemi oluşturulamamıştır.<br />
Bu konudaki eksikliğin giderilmesi yolunda en önemli atılım, 20 Eylül 2005<br />
tarihinde Resmi Gazete'de yayımlanarak yürürlüğe giren "Yükseköğretim Kurumlarında<br />
Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme" yönetmeliği ile gerçekleştirilmiştir.<br />
Yönetmelik belirli bir sistem içinde yükseköğretim kurumlarının<br />
eğitim, öğretim ve araştırma faaliyetleri ile idari hizmetlerinin değerlendirilmesi,<br />
kalitelerinin geliştirilmesi, bağımsız "dış değerlendirme" süreciyle kalite düzeylerinin<br />
onaylanması ve tanınması konusundaki çalışmalara ilişkin genel esasları<br />
ve bu kapsamda yükseköğretim üst kurulları ile yükseköğretim kurumlarının yükümlülüklerini<br />
belirlemiştir.<br />
Yönetmelik, Avrupa Yükseköğretim Alanı için öngörülen ve Yükseköğretimde<br />
Avrupa Kalite Güvence Kuruluşu (ENQA) tarafından yayımlanmış olan<br />
kalite güvencesi ilke ve standartları ile genel anlamda uyumludur. Bu çerçevede<br />
ulusal boyutta yükseköğretimde akademik değerlendirme ve kalite geliştirme çalışmalarının<br />
yürütülmesi ve eşgüdümünden sorumlu Üniversitelerarası Kurul tarafından<br />
seçilmiş 9 üyeden oluşan Yükseköğretim Akademik Değerlendirme<br />
Komisyonu (YÖDEK) oluşturulmuştur. Yükseköğretim kurumlarında ise bu çalışmaların<br />
yürütülmesi ve koordinasyonu için her yükseköğretim kurumunda kurulmuş<br />
olan Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulları (ADEK)<br />
sorumlu tutulmuştur.<br />
YÖDEK, yayınlamış olan yönetmelik ve ilgili gelişmeler doğrultusunda yükseköğretim<br />
kurumlarımıza bu konudaki çalışmalarına yardımcı olabilmek ve ulusal<br />
boyutta ilgili çalışmaları yürütülebilmek amacıyla bir rehber yayınlamıştır.<br />
Rehber iki ana bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde, Yükseköğretim Akademik<br />
Değerlendirme Kalite Geliştirme süreçlerinin ulusal ve kurumsal boyutta<br />
sistem ve işleyiş akışını tanımlayan Yükseköğretimde Akademik Değerlendirme<br />
ve Kalite Geliştirme Ana Süreç Haritası, ikinci kısımda ise stratejik planlama, kurumsal<br />
değerlendirme, periyodik izleme ve iyileştirme ile performans göstergelerini<br />
içeren Yükseköğretim Kurumlarındaki Akademik Değerlendirme ve Kalite<br />
22
Change language