12. sayıyı okumak için tıklayınız - TRT

RADYOVİZYON 29ları konu edinen, bunu nostaljik müziklerle süsleyenbir kuşak programımız var. Sergi, festivalduyuruları, bir sanatçının öyküsü, haftalara özelkonular, kültür sanat etkinlikleri program içeriklerindedeğerlendiriliyor. “Çay Saati”, “MedyaRaporu” var. Onun dışındaki yayın akışını müzikledolduruyoruz. Hocalarımızdan da destekalıyoruz. Program yapıyorlar, konuk olarak katılıyorlar.Biz fakültenin değil, üniversitenin radyosuyuz.Nasıl bir müzik politikanız var peki?Radyo Gazi yayın akışında yabancı müziğe yerveriyoruz. En önemli gerekçemiz telif konusundakisıkıntılar. Türkçe eserler olduğunda telifödeme zorunluluğu var. 24 saatlik bir yayındaüniversite olarak bunun altından kalkmak zor.Dolayısıyla klasik, caz, latin, slow, pop müziktürlerini değişik kuşaklara serpiştirdik. Onun dışındaprogramın özelliğine göre müzik kullanıyoruz.“İl’den Dile” programında halk müziğineyer veriyoruz.Profesyonel bir yayın kurumu gibi çalışıyorsunuz.Haberler ajanstan geliyor; yayınakışları, söz- müzik dengesi, dinlenme saatlerigöz önüne alınarak oluşturulmuş. Hangikaynaklardan yararlandınız bunları planlarken?Burada size atıf yapmam gerekecek. Ben buranınöğrencisiydim. Öğrenciliğim sırasında 2-3 yılkadar TRT Ankara Radyosu’nda çalıştım. Burayaradyoda çalışmak üzere girdim. Belki TRT’de gördüklerim,oradaki düzen, işleyiş, kurumsal hava,yayın sorumluluğu, yayın ciddiyetinin etkisi oldu.Orada müzik seçiminden program saatlerininplanlanmasına kadar dinleyici odaklı bir yayın anlayışıvar ve kamu yararı ilkesi gözetiliyor. Bunlarınhepsi derslerde öğretiliyor ama TRT bu anlamdabir okul, model. Belki oradan gelen bir havaylabu kurumsallığı Radyo Gazi yakaladı. Bunu derslerimizdede anlatıyoruz. Neye dikkat etmeliyiz,nereden başlamalıyız?Öğrencilerin radyoya ilgisi nasıl?Çocukların gönüllü gelmeleri çok önemli… Sadecefakültenin ders müfredatını tamamlamakyetmiyor. Buraya gönüllü gelen öğrenci bu işiseviyor demektir. Biraz da merak ve yeteneği varsaburada program üretmek onları mutlu ediyor.Teknik bir yetenek de gerektiriyor, ses yeteneği,yaratıcı bir zekâ da...Bunların hepsi birleştiğinde yaptıkları işten hazalıyorlar. Bir de burada yaptıklarının kendileri içinolduğunu, sektörün hazır, işi bilen, kalifiye elemanistediğini anlıyorlar. Biz bunu işliyoruz. Zevkleçalışıyorlar, yüzleri gülüyor. Sabah 07.30’da yayınagelmek onlar için yük olmuyor.Öğrenciyle kurduğunuz iletişimin de bundaetkisi var galiba…Çocuklar hocam diye hitap ederler. İş yürürkenise iki arkadaş, iki meslektaş, belki abla kardeşgibi bir atmosfer oluşuyor. Benim cep telefonumhepsinde var. Beni gece de arayabilirler. Sabahaltıda mesaj atıp gecikiyorum da diyebilirler. Benşu saatte şunu yapıyoruz dediğimde hiçbiri ‘hayırolmaz’ demiyor. İzinleri olduğunda öncedenhaber vererek, buradaki akışı bozmadan planlamalarınıyapıyorlar. Kâğıt üzerinde yazılmamış,biçimlenmemiş kurallar var. Karşılıklı empati kurabiliyoruz.Sosyal Olanaklarİletişim Fakültesi öğrencileri sosyal ve kültürel etkinlikleri, öğrenci kulüp ve toplulukları üzerinden yürütüyor.Fakültede faaliyet gösteren kulüp ve topluluklar: Müzik Topluluğu, İletişim Topluluğu, İletişim Tasarımıve Kampanya Topluluğu, Fotoğrafçılık Kulübü, Sinekültür Topluluğu, Basın Dili Topluluğu, ReklamAtölyesi Topluluğu… Bununla birlikte Gazi Üniversitesi İletişim Fakültesi 2005 yılından itibaren düzenliolarak gerçekleştirdiği “Ulusal İletişim Öğrenci Kongresi” sayesinde lisans, yüksek lisans ve doktora düzeyindeöğrenciler için akademik tartışma ortamı yaratıyor. Bahar Şenliği ve Geleneksel Makarna Günü heröğretim yılı sonunda fakülte öğrencilerini bir araya getiriyor.