ir önceki cümleye kesin bir atıf var. Birinci ve ikinci cümleler arasında iyi birbağlantı olduğunu söyleyebiliriz.III. Zıtlık bağlacı (But) kullanılmış. Ama cümleden, neyin zıtlığına işaret edildiğinianlamak mümkün değil. Sadece geniş zaman açısından uyum var. Cümle fazlabir şey söylemiyor.IV. Bir kez daha zıtlık bağlacı kullanılmış. İşte, atılması gereken cümle yakayı eleverdi. Eğer, 'Bu cümle atılmasın, yerinde kalsın' derseniz, o zaman şu soruyacevap aramalısınız: On the other hand (öte yandan, diğer taraftan) bağlacı fewgeologists ifadesi ile zıt olduğuna göre, üçüncü cümlede örneğin, manygeologists/scientists ifadesi var mı?V. Normal şartlarda IV. cümleyi yok sayıp III ve V arasında bağlantı arayaraksağlama yapmamız gerekirdi. Ancak, bu iki cümleyi anlam bakımından irdelemekher babayiğidin harcı değil. Daha da önemlisi, bu soruda böyle bir sağlamayapmaya gerek yok. Biz sadece, iki zıtlık bağlacının art arda kullanılmasınınbüyük çoğunlukla sorun çıkartacağı uyarısını hatırlayalım ve bu sorunun doğrucevabını IV numara olarak belirleyelim.*Tarihsel sıranın bozulması (Örneğin; paragraf 16. yüzyıl ile başlıyor, 17. yüzyıl iledevam ediyor ve üçüncü cümle milattan önceki çağlara dönüyor.).*Also zarfının kullanılması (Bu zarf, bir önceki cümlede geçen şahıs ya da eylemlereekleme yapmıyor, boşta kalıyorsa).*Then (daha sonra) zaman zarfının yanlış cümlede kullanılması (Bu zarfın, eylemlerikronolojik sırada anlatmaması).*Bir konudan genel olarak bahsedilirken, arada for example, for instance gibi bir deyimile köprü kurulmadan bir anda özel bir örneğe geçilmesi (Bu hatalı geçişte, çoğunlukülke adlarından yararlanılır (I. Kanser bir çok yönden ve derinlemesine araştırılmasıgereken bir hastalıktır. II. Ayrıca, araştırmalardan elde edilen sonuçlarındoğruluğu/geçerliliği klinik olarak da mutlaka sınanmalıdır. III. İngiltere'de bir çok kanseraraştırma vakfı vardır.).*Özelden genele ve parçadan bütüne geçiş yapılması (Bunun tersi bir geçiş doğrubağlantı işaretidir.).*Paragraf içinde geçen bir cümlede karşılaştırma yapılırken, karşılaştırılan unsurlardansadece birine yer verilmesi ve bir önceki cümlenin ikinci karşılaştırılan unsuruiçermemesi (I. Obezite ciddi bir sağlık sorunu olarak kabul edilmektedir. II. Yapılanaraştırmalar, Amerika'da yaşayan obez insanlarda HDL kolesterol oranlarının dahayüksek olduğunu göstermiştir.).*Başta would olmak üzere, kimi kiplerin yersiz kullanımı (Örneğin; I, II, IV ve V. cümleleripast zamanlarda anlatılmış bir paragrafın ortadaki III. cümlesinin would + V1 çekimalması).*Herhangi bir unsurun/metodun olumlu yönlerini anlatarak işe başlayan bir paragrafınarasına, aynı unsura ait olumsuz bir yönün, zıtlık bağlacı kullanılmaksızın sıkıştırılması.*Herhangi bir unsurun/metodun olumlu yönlerini anlatarak işe başlayan bir paragrafınarasına, aynı unsura ait yine olumlu bir yönün, zıtlık bağlacı kullanılarak sıkıştırılması.
*Zıtlık bağlaçlarının, paragrafın bütünlüğü açısından yanlış kullanıldığı cümleler (Üçcümle düşünelim; birincisi olumlu, ikincisi zıtlık bağlacı ile olumsuz ve üçüncüsü yineolumlu olsun. İkinci cümlenin hatalı olduğu açık. Eğer ikinci cümle yerinde kalacaksa,üçüncü cümle olumsuzluğu anlatmaya devam etmelidir.).*Bir paragrafın zıtlık bağlacı taşıyan bir cümle ile sona erdirilmesi. Aşağıdaki örneğiinceleyelim:I. Ultrasondan çokça yararlanılıyor.II. İyi bir görüntüleme tekniği.III. Verdiği sonuçlar teşhisi kolaylaştırıyor.IV. Ayrıca, hasta açısından en zararsız görüntüleme tekniği olduğu da yaygınkabul görüyor.V. Ancak, bazı hastalıkların teşhisinde ne yazık ki işe yaramıyor.Paragrafta, konuşmacının, ultrason tekniği ile ilgili esas vurgulamak istediği yön, butekniğin her derde deva olmadığı, yani bazı hastalıkların teşhisinde faydasağlamadığıdır. Konuşmacının, bu kusuru tek bir cümleyle geçiştirmesi beklenemez. Bunedenle, paragrafın beşinci cümlesini takiben olumsuzluğu sürdürecek başka örneklerverilmesi beklenir. Yani, zıt duruma işaret edildikten sonra açıklama aynı yönde birazdaha devam etmeli ve örneğin; ultrason tekniğine kayıtsız şartsız bağlı kalınamayacağı,başka tekniklerden de mutlaka yararlanılması gerektiği vurgulanmalıdır. Bu nedenle, buparagrafın bütünlüğünü bozan cümle, zıtlık bağlacı taşıyan beşinci (V) ve son cümledir.*Paragrafın en son cümlesini izlemesi gereken bir sonuç ifadesinin, paragrafın arasınasıkıştırılması. Aşağıdaki örneği inceleyelim:I. Studies of patient behaviour show that only about half the people wholeave a doctor's office with a prescription take the drug as directed.II. Not only does non-compliance add to the failure of medical care, it can alsoworsen the quality of life.III. Among the many reasons people give for non-complying with a treatmentplan, forgetfulness is the most common.IV. However, the real question is, why do people forget.V. It would seem that often something about the treatment may be worryingthe person, resulting in a subconscious refusal to comply with it.Bu soruda, paragrafın anlam bütünlüğünü bozan ve atılması gereken ifade, yani doğrucevap (II) numaralı cümledir. Zira, bu cümlede sözü edilen tıbbi tedaviye uymama (noncompliance),(I) ya da (III) numarada değil, (V) numaralı cümlede kendisine bağlantıbuluyor (refusal to comply with the treatment). (V) numara, resulting fiiliyle tedaviyeuymama durumunun ortaya çıktığından söz ediyor. (II) numara, bu ifadeden sonraverilmeli ve tedaviye uymamanın neden olabileceği tıbbi bakımın başarısızlığı (failure ofmedical care) ve yaşam kalitesinin düşmesi (worsen the quality of life) gibi durumlarıanlatmalıydı. Bu saptamaya rağmen, 'Bence (II) yerinde kalabilir. Çok da hatalıgörünmüyor ve neticede, bu bir yorum meselesidir' derseniz, şu soruya cevap aramanızgerekir: (III) numara, (II)'de anlatılan olumsuz sonuçlara ekleme yapmış mı ya da busonuçların ne gibi kayıplara yol açtığından söz etmiş mi (yani, tıp bu durumdan nasıletkileniyor ve kişinin yaşam kalitesi düşünce neler oluyor?).
- Page 6 and 7:
olumsuz ifade + ekleme (and, beside
- Page 8 and 9:
The policeman repeatedly and delibe
- Page 10 and 11:
It must be hard to put up with the
- Page 12 and 13:
with regard to: ile ilgili olarakwi
- Page 14 and 15:
When the morning visit had been com
- Page 16 and 17:
I ---- that the newcomers (yeni gel
- Page 18 and 19:
Önemli not: By far en üstünlük
- Page 20 and 21:
Eğer ihtiyacınız olan yapı:a) o
- Page 22 and 23:
İndirgeme öncesi tam cümle: Carb
- Page 24 and 25:
Doğru cevap D seçeneğidir.A: Bu
- Page 26 and 27: They discussed about going to Italy
- Page 28 and 29: a) - Do you live in Vişnelik?- Yes
- Page 30 and 31: Soru 13.By the time Haisted died in
- Page 32 and 33: Soru cümlesindeki tense ilişkisi,
- Page 34 and 35: In spite of the fact that there was
- Page 36 and 37: The injection was not so ya da as p
- Page 38 and 39: E: Soru cümlesinin yapısı so + s
- Page 40 and 41: 4. Cloze test sorularının çözü
- Page 42 and 43: 22 numaralı boşluğu some determi
- Page 44 and 45: E: Aradığımız belirleyici işar
- Page 46 and 47: Pasif cümle, by + the surgeons ifa
- Page 48 and 49: 'The importance of legumes in a nor
- Page 50 and 51: A woman who has a white hatDoğru c
- Page 52 and 53: çıkardığınızda, şef, yine bi
- Page 54 and 55: B ve C: Her iki seçeneğin de 1. t
- Page 56 and 57: B: A frustrating line of work ifade
- Page 58 and 59: the world’s first cloned horse co
- Page 60 and 61: Önemli not: Bütün bu açıklamal
- Page 62 and 63: C: Şu çözüm işinin kolayına k
- Page 64 and 65: Eksik yan cümle: that (the differe
- Page 66 and 67: After bağlacının istediği tense
- Page 68 and 69: İngilizce'de money sayılamayan, c
- Page 70 and 71: 6. Çeviri sorularının çözüm t
- Page 72 and 73: Soru 38.Patates büyük miktarlarda
- Page 74 and 75: Soru 41. Humans have the largest br
- Page 78 and 79: Şimdi, sınavımızın 42. sorusun
- Page 80 and 81: eylem yoksa, boşta kalıyor ve bu
- Page 82 and 83: 8. Karşılıklı konuşma sorular
- Page 84 and 85: Önemli not: Doğru cevabın mutlak
- Page 86 and 87: seçeneklerin bazılarını elemekt
- Page 88 and 89: Soru 48.Ken: According to this arti
- Page 90 and 91: D: Present perfect tense kullanıla
- Page 92 and 93: D: Aradığımız özelliklere sahi
- Page 94 and 95: Örnek soru 4.---- . We should eith
- Page 96 and 97: unutmayınız ki, although (zıtlı
- Page 98 and 99: Soru 54.The dengue fever virus can
- Page 100 and 101: Soru 56.A US Food and Drug Administ
- Page 102 and 103: ayrıntılardan geliyor. O halde, s
- Page 104 and 105: Soru 57.The results of the experime
- Page 106 and 107: Soru 59.According to the passage, o
- Page 108 and 109: eathing konularını ağırlıklı
- Page 110 and 111: Not: Yanlışların ayıklanma işl
- Page 112 and 113: 65. - 68. soruları, aşağıdaki p
- Page 114 and 115: verildiğini kolaylıkla fark edebi
- Page 116 and 117: B: Görüşmeyeli, obezite ve kanab
- Page 118 and 119: A: to make it possible (=ensure, en
- Page 120 and 121: A: Longer than ilk dikkat çeken ka
- Page 122 and 123: 73. - 76. soruları, aşağıdaki p
- Page 124 and 125: seldom lose efficiency= are usually
- Page 126 and 127:
77. - 80. soruları, aşağıdaki p
- Page 128 and 129:
B: Aurolab'in çalışanları 4 ve
- Page 130 and 131:
E: High-quality lenses, 2'de verile