29.12.2017 Views

Metod Dergi - Ocak 2018

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Tutku OĞUZ<br />

İngilizce Öğretmeni<br />

İNGİLİZCE ÖĞRENİYORUM<br />

İngilizce öğrenimi ve öğretimi coğrafi keşiflerin<br />

başlaması, teknolojinin gelişimi ve<br />

aynı zamanda iletişimin hızlı ve anlaşılabilir<br />

olması maksadıyla ortaya çıkan “ortak dil”<br />

ihtiyacıyla hız kazanmıştır. Günlük hayatta sık<br />

sık kullanmış olduğumuz ve kullanmaya devam<br />

ettiğimiz teknoloji temelli ürünlerin pek çoğu<br />

İngilizce dilindedir. Bilgisayar yazılımlarında,<br />

akıllı telefonlarda ve pek çok elektronik alette<br />

kullandığımız İngilizce, hayatımızın her alanında<br />

kendini bize göstermektedir.<br />

Eğitim açısından baktığımızda İngilizcenin<br />

akademik alanda ilerlemeye etkisi tartışılmazdır.<br />

Dünya çapında yazılan makale ve deneyleri<br />

incelerken İngilizceye ihtiyacımız vardır ki yaptığımız<br />

araştırmanın geçerliliği ve güvenirliği<br />

daha üst seviyelere taşınabilsin.<br />

Sosyal hayatımızda İngilizce bilmek çok önemli<br />

gibi görünmese de yeni ve farklı kültürlere<br />

ait insanlarla tanışmanın verdiği keyif ve açtığı<br />

ufuklar bambaşkadır. İngilizce sizi dünyaya<br />

yaklaştıran, aynı zamanda dünyanın geri kalanını<br />

kapı komşunuzdan daha yakın hale getiren<br />

bir araçtır.<br />

Şimdiye değin pek çok dil öğretme ve öğrenme<br />

yöntemi en hızlı ve en iyi İngilizce için denenmiş<br />

ve denenmeye devam etmektedir. Teknolojinin<br />

hızla yayılmasıyla önceleri manuel olarak<br />

hazırlanan etkinlik ve alıştırmalar, şimdi daha<br />

kısa zamanda daha çeşitli, eğlenceli ve anlaşılabilir<br />

olarak bize sunulmaktadır. Okulumuzda İngilizce<br />

dersleri, en son teknoloji ile geliştirilen,<br />

aynı zamanda modern yöntem ve teknikler ile<br />

her zekâ tipi ve seviyesine ait öğrencilerimizde<br />

bireysel gelişimin ve tam öğrenmenin yapılandırmacı<br />

yaklaşım temelinde gerçekleşebilmesi<br />

amacıyla işlenmektedir.<br />

Dil öğreniminde en temel kavram işlevsellik<br />

ve gerçekçiliktir. Yani gerçek hayatla ilişkilendirilmiş,<br />

yapay olmayan (authentic) dil yaşama<br />

alanı bulup gelişeceğinden, <strong>Metod</strong> Kolejinde<br />

Matematik ve Fen Bilgisi dersleri ana dile ilaveten<br />

İngilizce olarak da verilmekte ve öğrencilerin<br />

dille olan ilişkileri artırılarak İngilizceyi<br />

daha çok benimsemeleri sağlanmaktadır. Bu<br />

sayede basit olarak düşünüldüğünde, Howard<br />

Gardner’ın çoklu zekâ teorisindeki her bir<br />

zekâ türüne (sayısal zekâ, sözel zekâ, doğasal<br />

zekâ, kinestetik zekâ, müziksel zekâ, içsel zekâ,<br />

uzamsal zekâ ve sosyal zekâ) hitap eden ders ve<br />

konu içerikleriyle İngilizceyi öğrenen ve seven<br />

öğrenci sayısındaki artış kaçınılmazdır.<br />

<strong>Metod</strong> Kolejinde öğrenciler öğretmenlerinden<br />

öğrendikleri bilgileri kendileri yapılandırırlar.<br />

Öğretmen, öğrenciler için sadece yol gösterendir.<br />

Asıl bilgiyi öğrenecek, yapılandıracak,<br />

üretecek olan öğrencidir. Araştıran, üreten, okuyan,<br />

sorgulayan, çağdaş, modern ve duyarlı hem<br />

anadiline hem İngilizceye hâkim bireyler yetiştirmek<br />

temel gayemizdir.<br />

10 <strong>Metod</strong>ergi

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!