0-6 godina STandaRdi RaZVoJa i UČEnJa U RanoM dETinJSTVU

More documents

Recommendations

Info

RAZVOJ JEZIKA I KOMUNICIRANJA STANDARDI RAZVOJA I UČENJA U RANOM DETINJSTVU Savladanje jezika i oblika komuniciranja predstavlja složen i za čoveka veoma važan proces. Postoji niz faktora koji utiču na razne načine na razvoj, savladavanje i pravilno shvatanje jezika i komuniciranja i uslovljavaju ih. Savladavanje jezika i njegovo pravilno korišćenje imaju izuzetan značaj za uspešno komuniciranje za svakog pojedinca, posebno za novorođenčad, odnosno za dete uzrasta 0–6 <strong>godina</strong>. Ovaj proces počinje čim se dete rodi, jer ono odmah komunicira na različite načine puštajući glasove i gestikulirajući, a kasnije i govorom kao preduslovom za savladavanje drugih, savršenijih oblika komuniciranja, kao što su čitanje i pisanje. Na razvoj komuniciranja jezikom utiče i komunikacija kod kuće i u društvu koja je često neravnopravna iz perspektive pola (muškarac/žena). Deca imitiraju i prenose ove modele komuniciranja u razna okruženja, pa u toku realizacije ovog standarda veliku pažnju treba posvetiti ravnopravnom tretiranju i uključivanju u proces dece oba pola (i dečaka i devojčica). Oblast jezika i komuniciranja je zasebna oblast, ali je ona ima veću specifičnu težinu zbog toga što predstavlja i jezik drugih oblasti. Da li će dete uzrasta 0–6 <strong>godina</strong> uspešno savladati ovu oblast ne zavisi samo od njega, nego i od načina 0-6 GODINA 33
0-6 GODINA 34 STANDARDI RAZVOJA I UČENJA U RANOM DETINJSTVU kako se u praksi primenjuju sledeće aktivnosti odnosno podoblasti komuniciranja: sluh, usmeni govor, govor mimikom, čitanje i pisanje. Ovi standardi utiču na svestran i kompleksan razvoj ličnosti deteta, pogotovo • na razvoj aktivnog slušanja i razumevanja onog što sluša, • na razvoj individualne i grupne sposobnosti govora, • na razvoj sposobnosti govora mimikom, • na razvoj sposobnosti komuniciranja unutar grupe i sa odraslim osobama, • na slobodu komuniciranja i izražavanja deteta bez razlika u pogledu pola, • na razlikovanje upotrebe lokalnog govornog jezika i standardnog jezika, • na savladavanje elementarne strukture standardnog jezika, • na razvijanje osećaja za književne i neknjiževne tekstove, • na savladavanje početnih oblika „čitanja“, • na savladavanje stava i pokreta (telo, prsti, ruka, olovka i dr.) u ograničenom prostoru, • na savladavanje početnih oblika „pisanja“. Ovi standardi i ostalo što se odnosi na oblast jezika i komuniciranja jesu indikatori koji garantuju formiranje aktivne, odgovorne, vešte, jezički sposobne osobe, što je presudno za realizaciju drugih oblasti predškolskog obrazovanja. Podoblast 1. Slušanje i govor Standard 1 – Dete pokazuje sposobnost da pomoću očiju i jezika tela podstakne odrasle osobe na komuniciranje Standard 2 – Dete pokazuje sposobnost slušanja i razumevanja kada drugi govore Standard 3 – Dete pokazuje sposobnost za govor i komuniciranje Standard 4 – Dete ispoljava kreativne jezičke sposobnosti (izražavanje rečima) Podoblast 2. Početna osnova čitanja Standard 1 – Dete razvija sposobnost da nauči slova azbuke Standard 2 – Dete shvata važnost čitanja Podoblast 3. Početna osnova pisanja Standard 1 – Dete ispoljava sposobnost za pisanje raznih simbola Standard 2 – Dete ispoljava sposobnost shvatanja svrhe pisanja
Page 1 and 2: STandaRdi RaZVoJa i UČEnJa U RanoM
Page 3 and 4: 0-6 GODINA 2 STANDARDI RAZVOJA I U
Page 33: 0-6 GODINA 32 STANDARDI RAZVOJA I U
Page 49 and 50: 0-6 VJET 48 STANDARDET E ZHVILLIMIT
Page 73 and 74: 0-6 0-6 VJET GODINA 72 STANDARDI ST
Page 85 and 86:
0-6 GODINA 84 STANDARDI RAZVOJA I U
show all

0-6 godina STandaRdi RaZVoJa i UČEnJa U RanoM dETinJSTVU

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?