0-6 godina STandaRdi RaZVoJa i UČEnJa U RanoM dETinJSTVU

0-6 GODINA
34
STANDARDI RAZVOJA I UČENJA U RANOM DETINJSTVU
kako se u praksi primenjuju sledeće aktivnosti odnosno podoblasti komuniciranja: sluh, usmeni govor, govor mimikom,
čitanje i pisanje.
Ovi standardi utiču na svestran i kompleksan razvoj ličnosti deteta, pogotovo
• na razvoj aktivnog slušanja i razumevanja onog što sluša,
• na razvoj individualne i grupne sposobnosti govora,
• na razvoj sposobnosti govora mimikom,
• na razvoj sposobnosti komuniciranja unutar grupe i sa odraslim osobama,
• na slobodu komuniciranja i izražavanja deteta bez razlika u pogledu pola,
• na razlikovanje upotrebe lokalnog govornog jezika i standardnog jezika,
• na savladavanje elementarne strukture standardnog jezika,
• na razvijanje osećaja za književne i neknjiževne tekstove,
• na savladavanje početnih oblika „čitanja“,
• na savladavanje stava i pokreta (telo, prsti, ruka, olovka i dr.) u ograničenom prostoru,
• na savladavanje početnih oblika „pisanja“.
Ovi standardi i ostalo što se odnosi na oblast jezika i komuniciranja jesu indikatori koji garantuju formiranje aktivne,
odgovorne, vešte, jezički sposobne osobe, što je presudno za realizaciju drugih oblasti predškolskog obrazovanja.
Podoblast 1. Slušanje i govor
Standard 1 – Dete pokazuje sposobnost da pomoću očiju i jezika tela podstakne odrasle osobe na komuniciranje
Standard 2 – Dete pokazuje sposobnost slušanja i razumevanja kada drugi govore
Standard 3 – Dete pokazuje sposobnost za govor i komuniciranje
Standard 4 – Dete ispoljava kreativne jezičke sposobnosti (izražavanje rečima)
Podoblast 2. Početna osnova čitanja
Standard 1 – Dete razvija sposobnost da nauči slova azbuke
Standard 2 – Dete shvata važnost čitanja
Podoblast 3. Početna osnova pisanja
Standard 1 – Dete ispoljava sposobnost za pisanje raznih simbola
Standard 2 – Dete ispoljava sposobnost shvatanja svrhe pisanja