05.08.2013 Views

???????? ? PDF - ?????? ??????? ???????????? ????? ?.? ...

???????? ? PDF - ?????? ??????? ???????????? ????? ?.? ...

???????? ? PDF - ?????? ??????? ???????????? ????? ?.? ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Научно-теоретический журнал «Ученые записки», № 9(67) – 2010 год<br />

ворот наперед заданным действием в виде остановки этого процесса. Программа регистрирует<br />

длительность такой реакции, величину и знаки ошибок реагирования.<br />

Предварительно на компьютере устанавливаются требуемые параметры времени<br />

«вырастания» условных ворот на экране монитора. В качестве стандартного образца<br />

ворот использован специальный маркер также в виде ворот горнолыжной трассы,<br />

но постоянных размеров (Рис.А).<br />

Общий результат измерений выдается в виде средней временной ошибки заданной<br />

серии попыток в миллисекундах. Интервал заданий временных интервалов видимого<br />

«вырастания» флага: от нуля до 3000мс. Результат измерений представляется в<br />

виде средней арифметической ошибки для заданной серии попыток в миллисекундах.<br />

А Б<br />

Рис. А – схема «вырастания» флага разметки трассы на экране при измерениях реакции<br />

типа РДО; Б – схема «вырастания» флага при измерениях реакции типа РДА.<br />

Измерение реакции типа РДА производится аналогично предыдущему варианту,<br />

но процесс «вырастания» символа в виде ворот может быть задан частично, а затем<br />

он исчезает с экрана (Рис. Б), это дает возможность измерять у спортсменов реакцию<br />

предвидения (антиципации). Время задания временных интервалов видимого «вырастания»<br />

ворот до их исчезновения – от нуля до 3000мс., невидимого – от нуля до<br />

1000мс.<br />

Во всех случаях программа после окончания выполнения испытуемым заданного<br />

числа измерений предоставляет результаты в виде средней ошибки измерений,<br />

средних величин превышения или невыполнения заданного времени «вырастания»<br />

символа и количества точных выполнений задания.<br />

Все результаты выполнения заданий сохраняются в памяти компьютера в виде<br />

«банка данных» для каждого спортсмена.<br />

В результате выполнения представленной разработки появилась возможность<br />

осуществлять текущий и этапный педагогический контроль специфического состояния<br />

спортсменов-горнолыжников по величинам и динамике показателей специфической<br />

зрительно-двигательной реакций.<br />

Для оценки эффективности функционирования программы мы проводили исследование<br />

двух групп спортсменов: горнолыжников в возрасте 17-19 лет (16 человек)<br />

и лыжников-гонщиков такого же возраста (17 человек), уровень спортивной квалификации<br />

первого и второго спортивного разрядов, все кандидаты в молодежные сборные<br />

команды Пермского края, в большинстве студенты вузов Пермского края.<br />

Замеры показателей реакции РДО и РДА производились в октябре 2009 года на<br />

двух этапах: в октябре 2008 года (первый этап) и в апреле 2009 года (второй этап). Устанавливались<br />

наличие или отсутствие различий средних цифровых значений между<br />

изучаемыми группами. Оценки достоверности среднегрупповых отличий производились<br />

по статистическому критерию Уилкоксона [11] .<br />

Обработанные нами групповые результаты измерений в виде медиан (Ме) и<br />

центилей (q) представлены в таблице.<br />

73

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!