Nr kodu przedmiotu Rodzaj zajęć ćw Liczba godzin 15 Nazwa przedmiotu Metodologia badań społecznych Semestr Punkty <strong>ECTS</strong> III 3 Tryb studiów stacjonarny Prowadzący: dr Tomasz Zimny Nazwa jednostki: Instytut Pedagogiki Katedra Dydaktyki Ogólnej Nazwa kierunku: Praca socjalna Założenia i cele zajęć: Nabycie umiejętności: projektowania, przygotowywania i realizacji prostych badań empirycznych, analizy materiału empirycznego i konstrukcji raportu z badań. Metody dydaktyczne: praca w małych grupach – projektowanie (fragmentarycznie) badań empirycznych, analiza przykładowego materiału empirycznego, konstrukcja raportu z badań. Tematyka zajęć: Lp. Tematyka zajęć Godzin Stawianie pytań badawczych i określanie rodzaju badań, zmiennych i ich rodzaju KONARZEWSKI K., 2000, Jak uprawiać badania oświatowe. Metodologia praktyczna, 1. WSiP, Warszawa PALKA St., 2006, Metodologia badania. Praktyka pedagogiczna, GWP, Gdańsk ZIMNY T., 2007, Zastosowanie metod statystycznych w badaniach i diagnostyce pedagogicznej, US, Szczecin Dobieranie stosownych metod, technik badawczych do problemów badawczych KONARZEWSKI K., 2000, Jak uprawiać badania oświatowe. Metodologia praktyczna, 2. WSiP, Warszawa ZIMNY T., 2007, Zastosowanie metod statystycznych w badaniach i diagnostyce pedagogicznej, US, Szczecin Sposoby konstruowania narzędzi badawczych KONARZEWSKI K., 2000, Jak uprawiać badania oświatowe. Metodologia praktyczna, 3. WSiP, Warszawa ZIMNY T., 2007, Zastosowanie metod statystycznych w badaniach i diagnostyce pedagogicznej, US, Szczecin Metody analizy jakościowej danych empirycznych (kodowanie, analiza treści, analiza sekwencyjna itp.) 4. KONARZEWSKI K., 2000, Jak uprawiać badania oświatowe. Metodologia praktyczna, WSiP, Warszawa PALKA St., 2006, Metodologia badania. Praktyka pedagogiczna, GWP, Gdańsk Metody analizy ilościowej danych empirycznych (metody statystyczne) KONARZEWSKI K., 2000, Jak uprawiać badania oświatowe. Metodologia praktyczna, 5. WSiP, Warszawa ZIMNY T., 2007, Zastosowanie metod statystycznych w badaniach i diagnostyce pedagogicznej, US, Szczecin Określanie różności między zbiorowościami KONARZEWSKI K., 2000, Jak uprawiać badania oświatowe. Metodologia praktyczna, 6. WSiP, Warszawa ZIMNY T., 2007, Zastosowanie metod statystycznych w badaniach i diagnostyce pedagogicznej, US, Szczecin Zależności między zmiennymi KONARZEWSKI K., 2000, Jak uprawiać badania oświatowe. Metodologia praktyczna, 7. WSiP, Warszawa ZIMNY T., 2007, Zastosowanie metod statystycznych w badaniach i diagnostyce pedagogicznej, US, Szczecin 1 1 2 2 4 1 2 38
8. Konstrukcja raportu z badań empirycznych – wprowadzenie, problematyka, pytania (hipotezy), metodologia (zmienne i narzędzia pomiaru, próbka), prezentacja i analiza wyników, wnioski. Układ graficzny i zasady cytowania literatury KONARZEWSKI K., 2000, Jak uprawiać badania oświatowe. Metodologia praktyczna, WSiP, Warszawa 2 Forma i warunki zaliczenia: Aktywne uczestniczenie w zajęciach Zaliczenie sprawdzianu 4 Literatura: ü uzupełniająca: · GNITECKI J., 2006, Wstęp do ogólnej metodologii badań w naukach pedagogicznych. T1. Status metodologiczny nauk pedagogicznych, Wyd. Naukowe UAM, Poznań · ŁOBOCKI J., 2003, Metody badań pedagogicznych, Warszawa. 39